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教师学期小结：初中数学新教材教学探索的反思

时间消逝，一个焦灼、充盈、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我的数学教学工作，有得有失。现在社会处于信息时代，同学平常在生活中得到信息是也相当大而快，而中学年龄段的同学的特点，求知欲望较强，特别是对新鲜事物接受快，但不喜爱抽象的乏味的东西，所以好多同学不喜爱数学，只有乏味的计算、严密而难于理解的推理，缺乏制造性和趣味性，而现代教学内容可谓丰富多彩，教学手段五花八门，教学的对象性格迥异，教学的观念也层出不穷，作为老师应不断总结，要擅长反思。下面就是我对数学新教材的教学经受谈点体会。

开放教学观念搞素养教育，给我们提出了新的课题，评定一个同学的优劣，也不再是以学习成果作为唯一的标准，教学的胜利与否不再以考分为唯一的指标。我们在进行数学教学时应留意同学技能的培育，使同学德智体美劳全面进展，数学教育也可以渗透德育教育，以文载道、文道合一不是文课的专利，着重同学思想品德的修养，教会同学做人，培育他们爱国的热忱，培育他们吃苦耐劳、脚踏实地的做事作风。如统计图选择这一节中，要求从某家报纸公布反映世界人口状况的数据图中获得信息，其中从1959年人口从30亿到2050年猜测达90亿，还有猜测2050亚洲人口妇其他各洲的人口总和还要多从中对他们进行基本国策的教育，计划生育是我