幼儿园中班教案《国王生病了》含反思.pptxVIP

幼儿园中班教案《国王生病了》含反思汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标教学内容与步骤教学反思与总结学员表现与评价课程延伸与拓展

课程介绍与目标01

《国王生病了》是一个富有教育意义的童话故事，通过国王生病的故事情节，向幼儿传递健康生活方式的重要性。本次教学是在幼儿园中班进行，针对4-5岁幼儿设计。在此之前，幼儿已经掌握了一定的听说能力，并对简单的故事情节和角色有了一定的认识。教案背景教学背景故事背景

教学目标知识目标幼儿能够听懂并理解《国王生病了》的故事情节和角色关系，掌握与健康生活方式相关的基本词汇和表达方式。能力目标幼儿能够通过角色扮演、绘画等方式表达自己对故事的理解和感受，培养想象力和创造力。情感目标幼儿能够感受到健康生活方式的重要性，树立健康生活的意识，培养积极向上的情感态度。

教学重点理解故事情节和角色关系，掌握与健康生活方式相关的基本词汇和表达方式。教学难点如何通过有效的教学方法激发幼儿对健康生活方式的兴趣和认识，使其在情感上产生共鸣。同时，如何针对不同幼儿的个体差异进行有针对性的教学也是本次教学的难点之一。教学重点与难点

教学内容与步骤02

引起幼儿对故事的兴趣和好奇心。导入目标通过播放一段有关国王生病的动画视频或展示相关图片，让幼儿对故事背景有初步了解，并激发他们听故事的欲望。导入方法导入环节

帮助幼儿理解故事情节和角色特点，培养他们的阅读能力和理解能力。阅读目标教师有感情地朗读绘本《国王生病了》，同时引导幼儿观察绘本中的图画，鼓励他们根据图画和教师的朗读理解故事内容。阅读方法绘本阅读

讨论目标深化幼儿对故事主题的理解，培养他们的批判性思维和表达能力。讨论方法教师提出与故事相关的问题，如“国王为什么会生病？”、“医生给国王开了什么药方？”、“国王的病最后好了吗？”，引导幼儿进行思考和讨论。同时，鼓励幼儿提出自己的问题和看法，与同伴和教师进行互动交流。互动讨论

通过手工制作，让幼儿进一步理解故事内容，培养他们的动手能力和创造力。制作目标教师提供与故事相关的材料，如纸、颜料、胶水等，引导幼儿根据故事内容制作手工作品。例如，可以制作国王的皇冠、医生的药箱等。在制作过程中，教师给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们发挥想象力和创造力。制作方法手工制作

教学反思与总结03

本次教学活动目标明确，注重培养幼儿的阅读能力和语言表达能力，同时引导幼儿理解故事中的道理。教学目标明确通过讲述《国王生病了》的故事，结合了健康、社会、语言等多个领域的知识，使幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习。教学内容丰富采用了讲述、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和参与热情。教学方法多样教学中的亮点

由于故事较长，讲述过程中有些赶时间，导致部分幼儿没有完全理解故事情节和寓意。时间安排不够合理互动环节不够充分教学效果不够理想在讨论和角色扮演环节，部分幼儿表现不够积极，没有充分参与到活动中来。部分幼儿对于故事中的道理和寓意理解不够深入，没有达到预期的教学效果。030201存在的问题与不足

在今后的教学中，应更加合理地安排时间，确保幼儿能够充分理解故事内容和寓意。优化时间安排在讨论和角色扮演环节，应鼓励幼儿积极参与，提高活动的趣味性和互动性。加强互动环节在讲述故事的过程中，应注重引导幼儿深入思考故事中的道理和寓意，帮助他们更好地理解和应用所学知识。深入引导思考鼓励家长在家中与幼儿一起阅读相关故事书，加强亲子互动，巩固和拓展幼儿在课堂上学到的知识和经验。家园共育改进措施与建议

学员表现与评价04

大部分幼儿都能积极参与到课堂活动中，表现出浓厚的兴趣。积极参与幼儿们能够较长时间地保持注意力集中，认真听讲。注意力集中幼儿们在课堂上积极发言，与老师和同伴进行频繁的互动。互动频繁学员参与度

技能提升通过本次课程，幼儿们的绘画、手工等技能得到了明显的提升。创意无限幼儿们充分发挥想象力，创作出各具特色的作品。作品质量大部分幼儿的作品质量较高，能够体现出他们对课程内容的理解和掌握。学员作品展示

孩子进步明显家长们普遍反映孩子们在本次课程中取得了明显的进步，不仅学到了知识，还培养了良好的学习习惯和兴趣爱好。建议与意见部分家长提出了一些建设性的意见和建议，如增加课程难度、加强家园沟通等，为今后的教学工作提供了有益的参考。满意度高家长们对本次课程的满意度较高，认为课程内容丰富、有趣。家长反馈

课程延伸与拓展05

健康生活习惯01通过《国王生病了》这个故事，可以引导幼儿理解健康生活习惯的重要性，进一步推荐相关主题如《健康饮食》、《早睡早起》等。尊重与关心他人02故事中，国王生病后得到了许多人的关心和照顾，可以借此机会教育幼儿学会尊重他人、关心他人，推荐相关主题如《友爱相处》、《帮助他人》等。情绪管理与表达03国王生病后的情绪变化，可以引导幼儿学会识别自己