高中体育与健康课教案篮球运球急停急起 - 体育理论与教学.docx

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○○○○○○○○△要求:学生成体操队形散开,根据教师示范动作继续进行。运球过程中要求抬头看前方,尽量不要低头看球。收球集行。指挥全班同学进行练习,并实时对动作错误同学进行纠正。●●进行分解和完整动作练习。组织:●:男生○:女生△:教师进行运

○○○○○○○○△要求:学生成体操队形散开,根据教师示范动作

继续进行。运球过程中要求抬头看前方,尽量不要低头看球。收球集

行。指挥全班同学进行练习,并实时对动作错误同学进行纠正。●●

进行分解和完整动作练习。组织:●:男生○:女生△:教师进行运

1

体育与健康课教案

教学内

教学目

篮球运球急停、急起

1、认知目标:全体学生了解运球急停、急起的运用时机和作用。

2、技能目标:85%的学生要基本掌握篮球运球急停、急起的基本动作。

3、情感目标:通过技术练习和游戏,培养学生吃苦耐劳的精神和团结协作的作风。

重点难

重点:手控制球的能力,脚步动作的质量和身体重心的控制。

难点:运球急停、急起过程中手脚的协调配合。

课的组

教学内容

教师活动

学生活动

(12

分)

一、课堂常规

1、集合:体委整队,报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

二、准备活动

1、一路纵队围绕篮球场慢跑4周。

教法:讲解法,教师

向学生宣布本次课

的教学内容及安排。

教法:教师在球场内

提醒学生放松跑,慢

慢预热身体,跑的过

程中教师以哨声指

挥学生,一声停,一

教师:△男生:●女生:○

组织:

●●●●●●●

●●●●●●●

○○○○○○○

○○○○○○○

要求:整队快、静、齐;上课器材有

顺序地放在场外指定点。见习生随堂

见习上课,做见习笔记,并协助教师

教学。

组织:

围绕篮球场慢跑4周。教法:讲解法,教师向学生宣布本次课的教学集合迅速,放松身体,认真听老师讲评。场地与器材练习密度运动量侧底线,一声哨急起,一声哨急停,第二列、第三列、第四列依次进模仿练习。1)徒手跨步急停和急起练习,往返一次。2

围绕篮球场慢跑4周。教法:讲解法,教师向学生宣布本次课的教学

集合迅速,放松身体,认真听老师讲评。场地与器材练习密度运动量

侧底线,一声哨急起,一声哨急停,第二列、第三列、第四列依次进

模仿练习。1)徒手跨步急停和急起练习,往返一次。2)运球急停

5

6

2、球操练习1)指尖弹拨球

2)抛接球

3)绕球

4)跨下运球

5)左右手运球

6)高低运球

7)指尖转球

3、游戏:破坏”

规则:在一个篮球场

内,男女分开在各自的

半场,在保持运球的状

态下,抢、打、断同性

准别同学的球。球出界后

主动捡球进入场地后

备继续运球,抢打断别人

的球并尽量保护好自

部己的球。

声跑。

教法:讲解示范,以

口令指挥学生进行

练习。

教法:讲解示范,教

师首先讲解游戏规

则,然后安排学生以

男女分开的形式在

各自半场内随机散

开。游戏过程中监督

学生必须在场地内

保持运球状态。游戏

结束后统计最高打

断球次数和被打断

次数。

组织:

●●●●●●

●●●●●●

○○○○○○

○○○○○○△

要求:学生成体操队形散开,根据教

师示范动作进行球操练习。

组织:○:女生●:男生

:教师

●●●

●●●

●●●●●

●●●●●

进行球操练习。组织:○:女生●:男生:教师●●●●●●●●●时,重心前移,蹬地短促有力,手拍球的后上方。动作口决:重心低急起至对侧篮底线,绕过障碍物后抱分球跑回本队,并采用手(25

进行球操练习。组织:○:女生●:男生:教师●●●●●●●●●

时,重心前移,蹬地短促有力,手拍球的后上方。动作口决:重心低

急起至对侧篮底线,绕过障碍物后抱分球跑回本队,并采用手(25

散开,通过观察教师动作,体会动作要领与动作节奏,听从哨声指挥

(12

分)

○○○○○○

○○○

○○

(25

分)

1、篮球运球急停、急起

动作要领:行进间运球

要急停时,重心后移降

低,跨步急停,手按拍

球的前上方,运球速度

加快。运球急起时,重

心前移,蹬地短促有

力,手拍球的后上方。

动作口决:重心低,

运球快,急停稳,重

心移,脚蹬地,急起

快。

重点:手控制球的能

力,脚步动作的质量

和身体重心的控制。

教法:探究法,提出

问题,让学生自己思

考、探索运球急停、

急起的作用和方法。

(体现学生教学过

程中的主体地位)

1)问题:游戏中你的打断对方的球次数多吗?被打断多吗?如何在运球过程中保护好自己的球并快速打断对方

球?

2)

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