- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
应应首先判断函数的定义域是否关于原点对称,若不是即可断定函数是非奇非偶函数.2.利用函数的奇偶性补全?答案:(
应应首先判断函数的定义域是否关于原点对称,若不是即可断定函数是非奇非偶函数.2.利用函数的奇偶性补全
?答案:(1)可以作为某个函数y=f(x)的图象,并且它的图象关于y轴对称;(2)若点(x,f(x)
任意一个x,则-x也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称).(二)具有奇偶性的函数的图象
后将纸展开,观察坐标系中的图形;问题:将第一象限和第二象限的图形看成一个整体,则这个图形可否作为某个
名师精编优秀教案
湖南省芷江县第一中学高中数学新课标A版必修一132函数的奇
偶性教案
教学目的:(1)理解函数的奇偶性及其几何意义;
(2)学会运用函数图象理解和研究函数的性质;
(3)学会判断函数的奇偶性.
教学重点:函数的奇偶性及其几何意义.
教学难点:判断函数的奇偶性的方法与格式.
教学过程:
一、引入课题
1.实践操作:(也可借助计算机演示)
取一张纸,在其上画出平面直角坐标系,并在第一象限任画一可作为函数图象的图形,然后按如下操作并回答相应问题:
○1以y轴为折痕将纸对折,并在纸的背面(即第二象限)画出第一象限内图形的痕迹,然后将纸展开,观察坐标系中的图形;
问题:将第一象限和第二象限的图形看成一个整体,则这个图形可否作为某个函数y=f(x)的图象,若能请说出该图象具有什么特殊的性质?函数图象上相应的点的坐标有什么特殊的关系?
答案:(1)可以作为某个函数y=f(x)的图象,并且它的图象关于y轴对称;
(2)若点(x,f(x))在函数图象上,则相应的点(-x,f(x))也在函数图象上,即函数图象上横坐标互为相反数的点,它们的纵坐标一定相等.
以y轴为折痕将纸对折,然后以x轴为折痕将纸对折,在纸的背面(即第三象限)画出第一象限内图形的痕迹,然后将纸展开,观察坐标系中的图形:
问题:将第一象限和第三象限的图形看成一个整体,则这个图形可否作为某个函数y=f(x)的图象,若能请说出该图象具有什么特殊的性质?函数图象上相应的点的坐标有什么特殊的关系?
答案:(1)可以作为某个函数y=f(x)的图象,并且它的图象关于原点对称;
(2)若点(x,f(x))在函数图象上,则相应的点(-x,-f(x))也在函数图象上,即函数图象上横坐标互为相反数的点,它们的纵坐标也一定互为相反数.
2.观察思考(教材P33、P34观察思考)
二、新课教学
(一)函数的奇偶性定义
象上面实践操作○1中的图象关于y轴对称的函数即是偶函数,操作中的图象关于原点对称的函数即是奇函数.
1.偶函数(evenfunction)
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么f(x)就叫做偶函数.
(学生活动):仿照偶函数的定义给出奇函数的定义
2.奇函数(oddfunction)
一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x),那么f(x)就叫做奇函数.
注意:
○1函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质;
用函数奇偶性定义说明两个观察思考中的四个函数的奇偶性.(本例由学生讨论,师生共同总结具体方法步骤)解应应首先判断函数的定义域是否关于原点对称,若不是即可断定函数是非奇非偶函数.2.利用函数的奇偶性补全在(0
用函数奇偶性定义说明两个观察思考中的四个函数的奇偶性.(本例由学生讨论,师生共同总结具体方法步骤)解
应应首先判断函数的定义域是否关于原点对称,若不是即可断定函数是非奇非偶函数.2.利用函数的奇偶性补全
在(0,+∞)上是增函数,证明:f(x)在(-∞,0)上也是增函数解:(由一名学生板演,然后师生共同
,则f(x)是偶函数;若f(-x)=-f(x)或f(-x)+f(x)=0,则f(x)是奇函数.巩固练
x1
名师精编优秀教案
由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x,则-x也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称).
(二)具有奇偶性的函数的图象的特征偶函数的图象关于y轴对称;
奇函数的图象关于原点对称.
(三)典型例题
1.判断函数的奇偶性
例1.应用函数奇偶性定义说明两个观察思考中的四个函数的奇偶性.(本例由学生讨论,师生共同总结具体方法步骤)
解:(略)
总结:利用定义判断函数奇偶性的格式步骤:
○1首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否
您可能关注的文档
- 有理数乘法公开课教案 - 中学课件.docx
- 人教A版数学必修一132《函数的奇偶性》第二课时强化作业 - 高中教育.docx
- 人教A版数学必修一132函数的奇偶性导学案 - 中学学案.docx
- 人教A版数学必修一13《函数的基本性质》学案1 - 中学学案.docx
- 人教A版数学必修一141《集合与函数的概念》复习小结 - 中学课件.docx
- 人教A版数学必修一2111《指数与指数幂的运算》1导学案 - 中学学案.docx
- 人教A版数学必修一211《指数与指数幂的运算》一教案 - 中学课件.docx
- 人教A版数学必修一211《指数与指数幂的运算》三教案 - 中学课件.docx
- 初中体育课说课稿山羊分腿腾越说课 - 体育理论与教学.docx
- 初中体育课足球教学教案 - 体育理论与教学.docx
- 专题17 中国特色社会主义道路(第01期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(原卷版).docx
- 专题17 中国特色社会主义道路(第01期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
- 专题20 宾语从句---三年(2024-2024)中考模拟题英语分项汇编(全国通用).docx
- 专题18 民族团结与祖国统一国防建设与外交成就(第01期)-2024年中考历史模拟题分项汇编(原卷版).doc
- 专题18 民族团结与祖国统一国防建设与外交成就(第02期)-2024年中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
- 专题15 中华人民共和国的成立和巩固(第02期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
- 专题12 中华民族的抗日战争(第01期)-中考历史模拟题分项汇编(原卷版).doc
- 专题12 中华民族的抗日战争(第01期)-中考模拟题历史试题分项汇编(解析版).doc
- 专题12 中华民族的抗日战争(第02期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(原卷版).docx
- 专题12 中华民族的抗日战争(第02期)-中考历史模拟题分项汇编(全国通用)(解析版).docx
文档评论(0)