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AdvancesinEducation教育进展,2024,14(1),818-824
PublishedOnlineJanuary2024inHans./journal/ae
/10.12677/ae.2024.141128
BOPPPS模型下研究生课程思政教学的
探索与实践
周红燕,王明辉
青岛科技大学数理学院,山东青岛
收稿日期:2023年12月21日;录用日期:2024年1月18日;发布日期:2024年1月26日
摘要
思政课作用不可替代。完善课程体系,推动思政课建设内涵式发展,要解决好各类课程和思政课相互配
合的问题。公共课程的教育受众人数较多,是隐性思政的重要平台和前沿阵地。《矩阵理论》是大数据
时代理工科研究生的一门公共数学基础学科,在开课时间和课程内容等方面具有思政育人的独特优势。
在研究生公共数学课程《矩阵理论》的教学过程中,本文通过建立《矩阵理论》BOPPPS教学模型,深
入分析和探讨了有机融入思政元素的路径方法。该教学模型实现了有效教学的同时,突出彰显了公共数
学课程的思政功能,为研究生课程思政教学改革提供了有益参考借鉴。
关键词
BOPPPS教学模型,矩阵理论,课程思政,教学设计
ExplorationandPracticeofIdeologicaland
PoliticalTeachinginPostgraduateCourses
BasedonBOPPPSModel
HongyanZhou,MinghuiWang
CollegeofMathematicsandPhysics,QingdaoUniversityofScienceandTechnology,QingdaoShandong
stthth
Received:Dec.21,2023;accepted:Jan.18,2024;published:Jan.26,2024
Abstract
Weknowthatideologicalandpoliticalcoursesplayanirreplaceablerole.Toimprovethecurri-
culumsystemandpromotetheconnotativedevelopmentofideologicalandpoliticalcourses,itis
文章引用:周红燕,王明辉.BOPPPS模型下研究生课程思政教学的探索与实践[J].教育进展,2024,14(1):818-824.
DOI:10.12677/ae.2024.141128
周红燕,王明辉
necessarytosolvetheproblemofmutualcoordinationbetweenvariouscoursesandideological
andpoliticalcourses.Thepubliccurriculum,whichhasalargenumberofeducationalaudiences,
isanimportantplatformandfrontpositionforimplicitideologyandpolitics.MatrixTheoryisa
basicpublicmathematicssubjectforscienceandengineeringgraduatestudentsintheeraofbig
data.Ithasuniqueadvantagesofideologicalandpoliticaleducationbothintermsofcourseopen-
ingtimeandcou
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