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题传统美德源远流长
年级五年级科目道德与法治
课时课时1课时执教者
尊重中华民族的优秀文明成果,能传播和弘扬
中①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的
具体表现。
②能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统
教学目标
美德与现实生活的联系。
2.提高学生以古为鉴的能力。
3.感受传统美德与现实生活的联系,提高学生的
人格修养。
重点:提高学生以古为鉴的能力
教学重点难点:感受传统美德与现实生活的联系,提高学生
及难点的人格修养。
教学方法讲授案例情景体验讨论
教具准备课件学具准备课本
学生活动二次备课
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课,解读《导学
案》的学习目标:
以名言导入:自强像荣誉
一样,是一个无滩的岛屿。—
—拿破仓学生分享
自强为天下健,志刚为大名言
君之道。——康有为
2.今天就让我们来学习第
四单元的第10课《传统美德
源远流长》,通过本课学习,同
学们至少要达到以下两个目
标:①能举例说出中华传统美
德在个人修养方面的具体表
现。②能举出生活中反映传统
美德的事例,体会传统美德与
现实生活的联系。
3.检查《课前预习案》的
“预习自测”部分。学生汇报
二、合作探究、交流展示
自强不息的人格修养
【独领风骚的古代技术创
造】
学生活动二次备课
1.82页阅读角
你们听过古代宗悫《乘长
风破万里浪》的故事吗?
既然我们有了远大的理学生交流,如
想,那么就要去努力奋斗,珍果有知道的学
惜时间,好好学习,从现实中生可以讲讲。
的点点滴滴做起,这样才能不
负少华!
2.83页阅读角、84页活
动园和阅读角
关于气节、诚信、求新的
故事,通过故事让学生联系实学生讨论交流
际反思自己有没有做到,或受
到了什么启示?给大家解释一
3.85页名言警句。下。再说说自己
你知道它们的意思吗?的收获和启示。
板书设计
教学反思:
题传统美德源远流长
年级五年级科目道德与法治
课时课时2课时执教者
尊重中华民族的优秀文明成果,能传播和弘扬
中①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的
具体表现。
②能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统
教学目标
美德与现实生活的联系。
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