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小班幼儿观察记录与分析措施与效果范文(精选6篇)

观察记录可以作为教师与家长沟通的依据，利用观察记录的结果与家长沟

通，教师的叙述不再空洞；家长也因了解孩子的发展状况，而知道怎样去帮助

孩子，并与教师合作共同建构课程。以下是为大家整理的小班幼儿观察记录与

分析措施与效果范文(精选6篇),欢迎品鉴!

小班幼儿观察记录与分析措施与效果1

时间——3月27日午时

地点——xx三教室

人物——xx、教师

事件描述：

由于xx仍时常管不住自我的嘴巴，接下来的日子我总是异常注意着他，生

怕他再次闯祸。可是尽管我十二分的细心，不愿发生的事情还是发生了。这天

户外活动，我带孩子们玩拖拉玩具。xx玩得可开心了，一会儿拉着玩具快跑，

一会儿又将玩具滚出。玩着玩着，xx玩具上的线绳和墨墨玩具上的线绳缠绕在

了一齐，两人各自争抢起来。听到争吵声我立刻冲了过去，可为时已晚，墨墨

的手上已出现了牙痕。

处理：

我无奈地让阿姨带着受伤的墨墨去涂药膏，并很生气地怒视着xx。这次发

现他居然用手蒙住了自我的眼睛，一副不敢见教师的样貌。我皱起眉头问他：

“明白自我做错了?”xx撅起嘴巴替自我辩解着，我努力地听着，了解到他在

说：“我来修玩具，他不给我。”

分析：

这次的事件让我发现，由于xx说不清楚话，没有及时地使同伴了解他所要

表达的意思，再加上他性情急噪，从而使他失去了解释的耐心，又犯了老毛

病。xx看到教师后用手蒙住了眼睛这一表现说明他已经明白自我咬人的行为是

不对的，自我又一次闯祸了，同时也说明在平时的相关活动中xx获得了必须的

感性认识。

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小班幼儿观察记录与分析措施与效果2

今日上午11点左右，孩子们结束工作室的工作。纷纷洗手、喝水。连xx

小朋友十分专注，将自我的工作全部完成，所以她是最终一个收工作的小朋

友。她将自我的工作归位后，心里着急，收工作毯的动作比较随意，没有按照

收工作毯的正确方法进行。我正准备询问孩子是否需要帮忙。只见黄xx(xx)小

朋友飞快地跑过去，对连xx说：“妹妹，你收工作毯的动作不对，哥哥来教

你。好吗?”连xx点了点头。黄xx认真地将收工作毯的正确动作演示了一遍。

一边演示，还告诉妹妹正确方法。我拿出手机，拍下了这一幕……

分析：

黄xx的交往方式很多。他总是会用不一样的方式完成自我的交往。有些方

式是帮忙别人，有些方式是“欺负”别人，引起他人注意。

在本案例中，黄xx采用了帮忙连xx妹妹正确收工作毯的方法来完成自我

的交往。在交往中，既展示了自我的本事，又帮忙了妹妹。这是xx的比较成功

的交往方式。当教师表扬、肯定xx帮忙妹妹时，xx十分开心。我们相信，在

教师、家长有意识的培养之下，xx在今后的交往中，必须会养成许多良好的品

质的。

小班幼儿观察记录与分析措施与效果3

记录人：xxx

时间：20xx.3.20

幼儿姓名：xx

兴趣情景：故事、游戏

观察记录

今日美工区让幼儿自我动手制作相框，作为送给家庭其他成员的礼物。xx

小朋友在纸上画了妈妈和她两个人在草地上玩耍，涂的颜色也十分的鲜艳。xx

小朋友就画了一些花和小草，画的很小，歪歪扭扭的，如果不问他，还不明白

原先是花和草，并且都是集中在一个地方，涂的颜色也都是绿色的，一边画画

还喜欢和旁边的小朋友说说话，画了半天也没画出什么来。

观察分析

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中班幼儿的绘画水平和技巧都在原有基础上有了不一样程度的提高，但幼

儿之间也存在着差异性，有的幼儿画得很好，有的幼儿画的很差，这和他们平

时的爱好和兴趣是有必须关系的。如xx小朋友喜欢画画，每一天早上都会去画

一幅画。而xx小朋友不怎样喜欢画画，平时也很少去画，一般都会去选择玩彩

泥和搭积木之类的游戏。

反思与措施

对于xx，能够平时多多培养他对画画的兴趣，能够给他欣赏一些画刊、杂

志上一些小朋友的绘画作品，给他讲一些趣味的绘画故事。在教室里创设一个

良好的环境，多多鼓励他，少批评他，让他多玩玩美工区的画画游戏。

小班幼儿观察记录与分析措施与效果4

观察时间：20xx.9.27

观察地点：小