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《商务英语视听2》教学大纲

课程名称：商务英语视听2

英文名称：BusinessEnglish—Viewing,ListeningSpeaking

课程类型：必修课

课程性质：专业基础课

总学时：32

适用对象：2011级英语（经贸英语）本科生

一、编写说明

(一)制定大纲的依据

我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是培养高

级应用型人才，其英语教学应贯彻“实用为主，够用为度”的方针。本大纲以教

育部《高等学校应与应用能力考试大纲》为依据而编制。大纲的各项规定可作为

教学安排、教材的选择及教辅编写、教学质量检查的依据。

(二)课程简介

《商务英语视听2》课程是为培养“英语+专业”的应用型涉外人才而设置，

旨在培养学生在各种商环境下熟练运用英语知识与技巧的能力，内容涉及国际

贸易的全过程，包括：能够听懂语速为130词/分钟左右的商会话或陈述，能

掌握其要点和相关细节，并领会说话人的态度、感情和真实意图。内容涉及日常

问候、接听电话、约会安排、招聘面试、会议组织、产品描述、价格谈判等商

活动。

(三)课程的地位与作用

该课程是学习商务英语其他相关课程的基础课程，他为学生提供一个关于商

务英语学科的入门介绍，并对商务英语情境有整体的认识。

(四)课程性质、目的和任

《商务英语视听2》是2011级经贸英语专业的学生必修的一门综合语言技能

课，是必修课程之一。该课程的主要任是培养学生进一步提高语言应用能力，

特别是用于国际商务的专门用途英语。该课程突出自主、互动的学习过程，学

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生学以致用。在教学过程中注重国际商务实践能力的锻炼，在商活动的情境中

既熟悉了国际贸易流程，又学习了相关英语的应用。

(五)与其他课程的联系

《商务英语视听2》课程是我校英语（经贸英语）专业学生在接受《国际贸

易实》，《市场营销》、《商英语口语》等课程的延伸，目的是对学生进行

正规的，严格的听说技能训练，有计划地、逐步地提高学生的听说水平，学生通

过商务英语视听说语言要点，商务情景实践以及综合技能训练，逐步获得商务英

语交际能力和操作能力。

二、大纲内容

一教学目的

()

本课程以视，听，说综合技能训练为主要教学目的，旨在培养学生在商环

境中正确理解并恰当用英语的能力。本课程以多样化的输入手段，通过学习有

关商活动的实用材料，听录音磁带或，看录像，学生获得生动、丰富、

CD

效果好的语言形式、语言知识、文化背景知识与信息的输入，熟悉并掌握主要的

商务语言和用法，提高对文化差异的敏感性。

在听力方面要求学生能听懂正常语速为每分钟约140-180个单词的商活

动的谈话，类型涉及电话，采访，讨论，演讲，会议发言等。要求学生能正确辨

认听觉信息，并做出适当判断，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含

义，把握说话者的态度和意图。

在口语方面，通过各种口语活动有效地提高学生的口头输出能力，他们能

够对听觉信息做出恰当的反应，并运用正确，得体的英语讨论各种商务和日常生

活的话题，进行电话交谈，客户接待，商业谈判，作简单的会议发言，商报告，

产品演示和介绍。学生要能够较好地用专业词汇，表达连贯、内容充实、语篇

条理清晰、观点明确和重点突出。同时注重在活动中培养学生的交际能力，合作

能力，提出建议和讨论问题的能力等。

二教学基本要求

()

2

“商务英语视听”课程以商活动为主题，侧重语言能力的培养。教学内

2

容丰富，包括人际关系沟通，电话会谈，信息交流，会议，接待客户，演示汇报

等活动板块，每个板块中又分出六个主题，另外，为了全面发展学生的语言能力，

本课程还根据需要增加了少量写作训练。为了让学生更好地掌握当代国际商惯

例，正确并恰当地用英语完成商活动，本课程选用外语教学与研究出版社最新

出版的《新视野商务英语视听说》教材及高等教育出版社出版原文引进版教材《体

验商务英语视听说》，并配以大量的真实的商务