沪科黔科版综合实践活动六年级下册第六单元第2课《自制水动火箭》课件.pptxVIP

第17课自制水动火箭

内容总览学习目标01新知导入02跟我来03学习单04课堂总结05课后作业06目录08星星榜07板书设计

学习目标价值体认：通过制作水动火箭，能够培养和提高动手能力和创新能力。展现科技与物理知识的应用，在实践中体验到科学的乐趣，增强科学知识的掌握能力。责任担当：在制作中每个小组都有责任仔细了解水动火箭的制作原理及步骤，制定详细的制作计划。问题解决：在活动中可能截口会割歪，尾翼与箭体可能会结合不牢，需要迅速找到解决办法，锻炼在挑战面前解决问题的能力。创意物化：制作水火箭是一项富有教育意义和趣味性的活动，能够在实践中学习科学知识，提高创新能力和动手能力，同时也能激发对科学的热爱和兴趣。

新知导入

新知导入今年科技节，学校将举行水动火箭比赛，想不想也去一试身手？先来了解一下比赛规则吧：以1.5升废塑料饮料瓶为主要制作材料。火箭大小、形状、重量不限。采用打气筒向火箭内打气，只能以水力发动。火箭发射最远者获胜。

新知引入问题小推车什么是水动火箭？水动火箭的最高射程是多少？

新知引入什么是水动火箭？水火箭是一个利用质量比和气压作用而设计的玩具，同时是物理教学中著名的案例之一，其中蕴含的物理原理是了解物理中力学的重要的基础。

新知引入水动火箭的最高射程是多少？目前世界范围内的水火箭高度记录，是南非开普敦大学一艘水空气混合火箭在搭载了小摄像头作为负载的情况下创造的，飞到了830米的高度。

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学1.我们通过请教科学老师、上网、参观航天馆等方式，了解到水动火箭的工作原理和其他相关知识。水动火箭的结构及其功能箭头：提供气动学性能，减少风阻并确保稳定的飞行。箭体：存储压缩空气或气体推动剂所需的水。尾翼：帮助维持火箭的稳定飞行。喷射头：控制喷流方向。

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学带盖1.5升塑料饮料瓶2个。透明胶带1卷。橡皮塞1个。厚卡纸1张。气门芯1个。制作材料制作工具剪刀。美工刀。1.我们通过请教科学老师、上网、参观航天馆等方式，了解到水动火箭的上作原理和其他相关知识。

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学1、气压：通过增加内部气压可以增加推进剂的压力和喷射速度。2、气体和水的体积比：气体：水=3:1。3、火箭重量：取决于火箭的规模和功能。4、火箭发射角度：50°—55°。影响水动火箭射程的因素1.我们通过请教科学老师、上网、参观航天馆等方式，了解到水动火箭的上作原理和其他相关知识。

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学通过向箭体内灌入空气，压缩瓶内空气的体积，压力增大到一定程度会冲开瓶塞，瓶内水向下冲出。产生反作用方，推动火箭向上飞出。水动火箭工作原理1.我们通过请教科学老师、上网、参观航天馆等方式，了解到水动火箭的上作原理和其他相关知识。

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学2.我们还了解了制作水动火箭的基本步骤。取1个饮料瓶，除去瓶口和瓶底，割取9厘米长的瓶体。1

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学2.我们还了解了制作水动火箭的基本步骤。将割下的瓶体平展成长方形，取其中一半卷成圆乡锥体作为箭头。2

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学2.我们还了解了制作水动火箭的基本步骤。3将制作好的箭头粘在一头的瓶口处。

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学2.我们还了解了制作水动火箭的基本步骤。4再取1个饮料瓶从中间割开，将两个带瓶口的饮料瓶瓶身相对用胶带粘黏好。

新知讲解了解水动火箭制作知识学一学2.我们还了解了制作水动火箭的基本步骤。用厚纸板裁剪4个大小相同的尾翼，间隔均匀地粘在箭体上，将水注入瓶内，用喷射口密封瓶口。6

新知讲解制定制作计划做一做1.我们小组讨论了制作水动火箭的细节问题，制订了小组制作计划，并准备好所需的制作材料和工具。箭头材料：饮料瓶尺寸图：箭体材料：饮料瓶尺寸图：7厘米

新知讲解制定制作计划做一做1.我们小组讨论了制作水动火箭的细节问题，制订了小组制作计划，并准备好所需的制作材料和工具。尾翼材料：厚纸板尺寸图：喷射口材料：橡皮塞、气门芯尺寸图：5厘米6厘米2厘米

新知讲解制作模型动一动1.在制作过程中，尽管遇到很多问题，但我们都想办法一一解决了。怎样在瓶身上画切割线可以保证截口不歪?在要切割的地方套上橡皮筋，然后用记号笔沿着套橡皮的地方画线。使用美工刀进行切割时，小心别伤到手!

新知讲解制作模型动一动1.在制作过程中，尽管遇到很多问题，但我们都想办法一一解决了。尾翼与箭体如何能结合得更牢?我想用厚纸板在瓶身上齐平卷一圈，再用笔沿着纸板边缘画线。粘贴的时候多按一会

新知讲解测试与改进调一调1.我们对制作好的火箭模型进行了反复测试和调整。测试次数测试结果发现的问题所做的调整1火箭飞不远水放多了倒一点水出去2火箭飞不稳尾翼粘贴不均匀用尺子