幼儿园中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思.pptx

幼儿园中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思

汇报人：

2024-01-16

REPORTING

目录

课程介绍

猪小弟角色解读

洗澡知识普及

互动环节：模拟洗澡过程

情感培养与品德教育

课程反思与总结

PART

01

课程介绍

REPORTING

通过本课学习，使幼儿了解洗澡的重要性，掌握正确的洗澡方法。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿自我服务的能力，提高幼儿的生活自理能力。

激发幼儿爱清洁、讲卫生的情感，培养良好的个人卫生习惯。

03

02

01

阐述洗澡对身体健康的益处，如清洁皮肤、促进血液循环等。

洗澡的重要性

详细介绍洗澡的步骤和注意事项，如调节水温、使用合适的沐浴用品等。

正确的洗澡方法

通过讲述猪小弟洗澡的故事，引导幼儿理解洗澡的重要性，并激发幼儿的学习兴趣。

猪小弟洗澡的故事

教学重点

掌握正确的洗澡方法，理解洗澡对身体健康的重要性。

教学难点

如何引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，克服懒惰和抵触心理。

注

以上内容仅供参考，具体教案应根据实际情况进行调整和完善。同时，在教学过程中，应注重与幼儿的互动和沟通，及时关注幼儿的需求和反应，确保教学效果达到预期目标。

PART

02

猪小弟角色解读

REPORTING

猪小弟是一个可爱的、憨态可掬的小猪形象，它有着圆圆的脸蛋、大大的耳朵和胖乎乎的身体，给人一种亲切、温暖的感觉。

形象特点

猪小弟性格善良、单纯、乐观，它总是积极向上，遇到困难也不轻易放弃，很容易赢得孩子们的喜爱和共鸣。

性格特点

行为习惯

猪小弟喜欢干净，但有时候也会因为懒惰而忽略个人卫生。它喜欢吃各种美食，尤其喜欢甜食，但又常常因为贪吃而闹出笑话。

生活环境

猪小弟生活在一个充满欢乐和爱的大家庭里，它和家人们一起生活、一起学习、一起成长。这个家庭充满了温馨和和谐，为孩子们提供了一个良好的成长环境。

观察与感知

情感体验

语言表达

价值观引导

让孩子们通过观察猪小弟的形象和性格特点，感知它的可爱和憨态可掬。同时，引导孩子们注意猪小弟的行为习惯和生活环境，帮助他们更好地理解这个角色。

让孩子们通过扮演猪小弟的角色，体验它的情感世界。例如，可以让孩子们模仿猪小弟的开心、难过等表情和动作，感受它的情绪变化。

鼓励孩子们用语言来表达对猪小弟的理解和感受。可以引导他们描述猪小弟的形象、性格、行为等，提高他们的语言表达能力和观察力。

通过猪小弟的故事，引导孩子们树立正确的价值观。例如，可以教育他们要爱干净、讲卫生；要珍惜食物、不贪吃；要积极向上、乐观开朗等。

PART

03

洗澡知识普及

REPORTING

冲洗干净

最后用水将身体彻底冲洗干净，确保没有残留的沐浴露。

清洗身体

用水将涂抹了沐浴露的身体部位清洗干净，注意清洗每个部位。

涂抹沐浴露

将沐浴露倒在手掌心，揉搓出泡沫后均匀涂抹在身体上。

调节水温

洗澡前应先调节好水温，一般控制在37-40℃之间为宜。

淋湿身体

先用水将身体淋湿，以便更好地涂抹沐浴露。

PART

04

互动环节：模拟洗澡过程

REPORTING

为孩子们准备儿童专用的洗发水、沐浴露、洗脸盆、洗澡球、浴巾等洗澡用品，确保用品安全、卫生。

洗澡用品

在教室中搭建一个模拟的洗澡场景，可以使用玩具浴室或者布置一个类似浴室的环境，让孩子们更好地融入角色。

模拟场景

播放轻松的音乐，准备一些洗澡时常用的道具，如玩具鸭子、小船等，增加洗澡过程的趣味性。

音乐和道具

分组

01

将孩子们分成几个小组，每个小组4-5个孩子，让他们一起参与模拟洗澡的过程。

角色分配

02

在每个小组中，可以让孩子们轮流扮演猪小弟的角色，其他孩子则扮演帮助猪小弟洗澡的角色。

模拟操作

03

按照洗澡的顺序，引导孩子们依次完成洗头、洗脸、洗身体等步骤。在操作过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，确保孩子们能够正确地掌握洗澡的方法。

分享感受

在模拟洗澡结束后，让孩子们分享自己的感受。他们可以谈论自己扮演的角色、使用的洗澡用品、以及洗澡过程中的有趣瞬间等。

提问与回答

鼓励孩子们提出自己在模拟洗澡过程中遇到的问题或者困惑，并引导其他孩子一起思考和解答。这有助于加深孩子们对洗澡过程的理解和记忆。

总结与反思

最后，老师可以对本次模拟洗澡活动进行总结和反思。可以指出孩子们在活动中的表现、分享一些值得肯定的地方以及需要改进的地方。同时，也可以引导孩子们思考如何在日常生活中更好地保持个人卫生和清洁。

PART

05

情感培养与品德教育

REPORTING

实践操作

组织孩子进行洗手、洗脸等卫生习惯的实际操作，培养孩子良好的卫生习惯。

情境导入

通过猪小弟洗澡的故事情境，引导孩子认识到保持身体清洁的重要性。

家园共育

鼓励家长在家中督促孩子保持个人卫生，与幼儿园教育形成合力。

通过猪小弟洗澡的故事情节，引导孩子体会猪小弟洗澡后的舒