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幼儿园科学课件《水上的小船》

目录课件背景与目的水上小船基本知识制作水上的小船实验探索不同材质小船性能游戏环节：水上竞技赛延伸拓展活动建议

01课件背景与目的

水是地球上不可或缺的资源，对于人类生活、动植物生存以及环境维护都至关重要。水资源的重要性幼儿对水的兴趣科学探究的意义幼儿对周围的世界充满好奇，水作为日常生活中常见的元素，往往能引起他们的极大兴趣。通过科学探究活动，幼儿可以亲手操作、观察现象、提出问题，从而培养科学素养和探究精神。030201背景介绍

通过《水上的小船》这一有趣的科学课件，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。培养幼儿对科学的兴趣提高幼儿的动手能力培养幼儿的观察力增进幼儿对水的理解在探究过程中，鼓励幼儿亲自动手操作，提高他们的动手能力和手眼协调能力。引导幼儿观察小船在水面上的运动情况，培养他们的观察力和注意力。通过实验和讨论，帮助幼儿了解水的浮力、流动性等特性，增进他们对水的理解。目的与意义

对于小班幼儿来说，这一课件可以通过简单的操作和观察来培养他们的好奇心和探究欲望。小班幼儿中班幼儿已经具备一定的动手能力和观察力，可以更加深入地参与到课件的探究活动中。中班幼儿对于大班幼儿来说，他们可以通过这一课件进一步了解水的特性和科学原理，为将来的学习打下基础。大班幼儿适宜年龄段

02水上小船基本知识

小船种类与特点由一根大木头挖空制作而成，简单易制，适合单人划行。利用风力驱动，环保节能，但需要一定的驾驶技巧。轻巧便携，适合在平静的水面上划行，可单人或双人操作。豪华舒适，适合在宽阔的水面上航行，通常配备先进的导航和娱乐设施。独木舟帆船皮划艇游艇

浮力原理简介浮力产生原因液体对浸在其中的物体有向上的托力，这个托力叫做浮力。浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。影响因素浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关。密度越大、排开液体体积越大，浮力越大。应用举例小船、救生圈、浮桥等都是利用浮力原理在水面上浮起来的。

航行技巧掌握正确的划桨姿势和节奏，保持船身平衡；学会利用风向和水流，调整航向和速度；注意观察水面情况，避免碰撞障碍物。航行原理小船在水面上航行时，受到水对船体的阻力和推进力（如划桨、风力等）的作用。当推进力大于阻力时，小船就会前进。安全注意事项穿戴救生衣，确保人员安全；不在恶劣天气或水流湍急的情况下航行；遵守交通规则，避免与其他船只发生碰撞。航行原理及技巧

03制作水上的小船实验

实验材料准备纸片或轻质木板剪刀用于制作船帆，需要选择轻便且易于塑形的材料。用于裁剪纸片或轻质木板。塑料瓶或矿泉水瓶胶水或双面胶记号笔作为船体，需要选择轻便且浮力较好的塑料瓶。用于固定船帆和船体。用于在纸片或轻质木板上做标记。

选择一个塑料瓶，将瓶口部分剪掉，使瓶身成为一个开口的圆柱体。注意要修剪边缘，使其平滑，以防划伤。制作船体使用纸片或轻质木板裁剪出合适的形状作为船帆，可以使用记号笔在船帆上绘制图案或文字。制作船帆使用胶水或双面胶将船帆固定在塑料瓶的瓶身上方，注意要使船帆能够保持竖直且稳定。固定船帆将制作好的小船放入水中，观察其航行情况。可以根据实际情况调整船帆的角度和位置，以获得更好的航行效果。测试航行制作步骤详解

使用剪刀等尖锐工具时，要注意安全，避免划伤自己或他人。在制作过程中，要注意保持清洁，避免将胶水等物品弄到眼睛或口中。在测试航行时，要注意周围环境的安全，避免小船碰到障碍物或掉入水中造成危险。如果使用矿泉水瓶等较硬的塑料瓶作为船体，需要在瓶身合适的位置打孔，以便在紧急情况下让水能够进入瓶内，使小船能够安全下沉。同时，也要教育孩子们在玩耍时注意安全，不要随意将小船等物品扔入水中或进行危险操作。安全注意事项

04探索不同材质小船性能

纸质材料选择漂浮性测试载重能力测试耐久性测试纸质小船性能测择不同厚度、防水处理的纸张，观察其对小船性能的影响。将纸质小船放入水中，观察其是否能保持平稳漂浮。逐渐增加纸质小船的负载，记录其在不同负载下的表现。模拟风浪等自然环境因素，检测纸质小船的耐久性和抗损坏能力。

塑料材料选择浮力测试碰撞实验耐候性测试塑料小船性能测试选择不同种类、密度的塑料材料，比较其性能差异。模拟小船在水中可能遇到的碰撞情况，检测塑料小船的抗冲击能力。将塑料小船放入水中，观察其浮力表现及稳定性。长时间暴露在阳光下或恶劣天气中，观察塑料小船的性能变化。

选用不同种类的木材制作小船，比较其性能差异。木材选择对木质小船进行防水处理，提高其耐水性和使用寿命。防水处理逐渐增加木质小船的负载，评估其承重能力和安全性。承重能力测试在不同水流条件下测试木质小船的航行稳定性，观察其操控性能。航行稳定性测试木质小船性能测试

05游戏环节：水上竞技赛

010204游戏规则制定确定参赛人数和船只数量，保证每位幼儿都有参与机会