幼儿园科学课件《小刺猬运果子》.pptxVIP

幼儿园科学课件《小刺猬运果子》.pptx

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2023幼儿园科学课件《小刺猬运果子》

目录课件背景与目的小刺猬特点与习性果子种类及营养价值小刺猬运果子过程展示孩子们参与体验环节知识点总结与延伸拓展

PART01课件背景与目的

背景介绍互动性自然环境动物主题设计多个互动环节,让孩子们更好地参与到课件中来。模拟小刺猬在森林中的生活环境,增强课件的趣味性。选择小刺猬作为主角,利用其特点进行科普教育。

让孩子们了解小刺猬的生活习性和特点,认识秋季的果实。认知目标技能目标情感目标培养孩子们的观察能力和动手能力,学习如何保护小动物。激发孩子们对自然和动物的兴趣和爱好,培养环保意识。030201教学目的与要求

幼儿园小班至大班儿童对动物和自然环境感兴趣的儿童需要提高观察能力和动手能力的儿童适龄儿童范围

PART02小刺猬特点与习性

小刺猬是一种体型较小的哺乳动物,通常身长不超过30厘米。体型小巧它们的身体覆盖着尖锐的刺毛,这些刺毛是它们防御天敌的重要武器。独特刺毛小刺猬的脸庞圆润可爱,眼睛黑亮有神,给人一种亲切感。可爱面容外观特征描述

生活习性及环境适应性夜行性动物小刺猬是夜行性动物,白天隐藏在草丛、灌木丛或洞穴中休息,夜间出来活动觅食。适应性强它们适应环境的能力很强,可以在多种不同的生态环境中生存。善于挖掘小刺猬善于用前爪挖掘洞穴,作为藏身和繁殖的场所。

小刺猬是杂食性动物,主要以昆虫、蠕虫、果实、鸟蛋等为食。杂食性动物它们利用灵敏的嗅觉和快速的奔跑能力来捕捉猎物。同时,它们也会用尖锐的刺毛将猎物刺死后再食用。独特的捕食方式在食物充足的时候,小刺猬还会储存一些食物以备不时之需。它们将多余的食物藏在安全的地方,以便在食物短缺时取用。储存食物食物来源与捕食方式

PART03果子种类及营养价值

苹果香蕉草莓葡萄常见果子种类介含多种维生素和矿物质,口感清脆爽口,是秋季的主要水果之一。含有丰富的钾元素和维生素C,易于消化吸收,适合各年龄段人群食用。鲜美多汁,富含维生素C和抗氧化物质,有助于增强免疫力。含有多种有益的营养成分,如葡萄糖、果糖、维生素等,具有抗氧化、抗衰老的作用。

矿物质含量果子中的矿物质含量也各不相同。例如,香蕉中钾元素含量较高,而苹果中则富含钙和磷。维生素含量不同种类的果子中,维生素含量各有差异。例如,柑橘类水果富含维生素C,而热带水果如芒果、菠萝等则富含维生素A。抗氧化物质许多果子都含有丰富的抗氧化物质,如草莓、蓝莓等浆果类水果。这些抗氧化物质有助于清除体内自由基,延缓衰老。营养价值分析比较

不同种类的果子有不同的采摘季节。一般来说,春季可以采摘草莓、樱桃等水果,夏季则是桃子、杏子等水果的丰收季节,秋季则是苹果、梨子等水果的主要采摘期。采摘季节果子可以直接食用,也可以加工成果汁、果酱、果干等食品。在食用前,应注意清洗干净,避免农药残留和细菌污染。此外,对于某些过敏人群,应注意避免食用某些可能引起过敏反应的水果。食用方法采摘季节和食用方法

PART04小刺猬运果子过程展示

03激发幼儿兴趣通过讲述小刺猬找果子的故事,激发幼儿参与寻找果子的兴趣。01创设自然生态环境模拟小刺猬生活的森林或田野,设置果树、草丛等元素,营造寻找果子的氛围。02引导幼儿观察指导幼儿观察模拟场景中的果树,了解果子的种类、颜色和形状等特点。寻找果子场景模拟

介绍小刺猬特点向幼儿介绍小刺猬的身体结构和特点,特别是其背上的刺在搬运果子中的作用。演示搬运过程使用教具或实物模拟小刺猬搬运果子的过程,让幼儿直观了解搬运技巧。鼓励幼儿尝试邀请幼儿模仿小刺猬搬运果子的动作,体验搬运的乐趣。搬运技巧展示

在模拟场景中设置一些障碍物,如石头、树枝等,增加回家途中的难度和趣味性。设置障碍物鼓励幼儿思考如何通过障碍物,同时保持果子不掉落。引导幼儿解决问题组织幼儿进行角色扮演游戏,一部分幼儿扮演小刺猬运果子,另一部分幼儿扮演障碍物或帮助者,增加互动性和趣味性。开展互动游戏回家途中趣味互动

PART05孩子们参与体验环节

设计小刺猬、果树等角色,让孩子们通过抽签等方式选择角色。制定游戏规则,如小刺猬如何运果子、果树如何结果等。创设游戏场景,如森林、果园等,让孩子们更好地融入游戏氛围。角色扮演游戏设计

让孩子们发挥想象力,自己设计小刺猬的外形和颜色。制作完成后,让孩子们互相展示、交流制作经验。准备材料,如纸板、毛线、颜料等,指导孩子们制作小刺猬。动手制作小刺猬道具

在游戏结束后,组织孩子们分享扮演小刺猬运果子的感受和体会。鼓励孩子们表达自己在游戏中的困难和挑战,以及如何解决这些问题的过程。引导孩子们思考小刺猬运果子的故事背后的寓意和启示,如勤劳、勇敢、智慧等。分享运果子心得体会

PART06知识点总结与延伸拓展

123通过小刺猬运果子的故事,引导幼儿了解刺猬的生活习性和特点,如夜行性、食性等。动物习性认知向

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