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第一篇:幼儿园小课题研究参考题目
.矫正幼儿任性行为的实践与研究
2.家园合作培养小班幼儿分享行为的研究3.大班留守儿童口语
交际障碍的成因及对策4.农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策5.故
事对大班幼儿行为习惯影响的研究6.幼儿非正规性科学活动指导策
略的研究
7.在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究8.利用游戏
活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究9.利用农村教学资源引导
幼儿玩数学游戏的行动研究10.利用游戏活动促进大班幼儿体商的实
践与研究11.幼儿园大班音乐综合活动课教学
12.协同农村的家长和孩子亲子共读的经验13.农村幼儿早期阅
读能力的培养的实践研究14.电视广告对幼儿身心发展的利与弊
15.探析0-3岁婴幼儿家庭语言教育环境16.基于网络环境的教育
资源建设与应用研究
17.浅谈小年龄段幼儿的安全意识-如何提高幼儿的自我保护能
力18.幼儿园开展经典诵读活动的探索与研究19.托班幼儿入园适
应集体生活的探讨
20.家园合作提高小班幼儿生活自理能力的实践探究21.如何通
过幼儿看图说话来增强口语表达能力的研究22.探究优化幼儿-日生
活活动细节的过渡23.0-3岁婴幼儿教育机构环境的融合与优化
24.如何加强区域性体育游戏情境化的研究25.早期阅读促进大班幼
儿口语表达能力的研究26.创造数学区促进幼儿操作能力发展的研究
27.托班幼儿入园适应性的实践研究28.如何培养幼儿提出问题的能
力
29.实施科学的早期阅读培养,让孩子自主快乐成长30.幼儿数
学智能在区域活动中的开发31.对小班幼儿进行性教育的探索
32.家园共育助教活动的研究
33.动画片对幼儿思维发展的影响探索
.城乡互动-促进乡镇园保教质量的实践与探究35.中班幼儿
晨间体育活动区材料投放及指导的实践36.幼儿绘画和语言整合教学
的实践研究
37.浅析影响小班幼儿早期阅读能力的因素及对策38.中班幼儿
早期阅读指导策略的实践研究39.如何对小班幼儿进行阅读兴趣的培
养40.大班早期阅读指导策略
草根课题研究参考题目
语文
1、XX年级阅读课阅读形式研究;
2、语文作业的有效性研究;
3、小学语文高段“课本剧”编演的研究与实践;
4、提高阅读课效率的研究;
5、指导学生进行作文修改的研究;
6、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究;
7、让学生喜欢古诗词的研究;
9、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力研究;
10、大面积提高学生写作水平的研究;
11、小学生良好阅读习惯培养的实践研究;
13、提高学困生对语文的学习兴趣研究;
14、培养学生写作兴趣的研究;
15、小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究;
16、小学语文课堂生活化教学的研究;
17、小学语文识字教学中错别字纠正的研究;
18、小学语文课堂教学实践中板书的功效性研究;
19、提高学生作文自改水平的策略研究;20、课外阅读实效性的
研究;
21、指导学生正确预习语文课程的研究;
22、指导学生积累词语方法的研究。
数学
、在数学课中激发学生的听课兴趣研究;
2、提高数学学困生的学习兴趣研究;
3、数学教学中开展探究性学习的精细化研究;
4、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究;
5、促使学生及时有效订正作业研究;
6、数学实践活动培养学生数学能力的探究;
7、小学数学课堂生活化教学的研究;
8、在小学数学中培养学生问题意识的研究;
9、提高后进生计算能力的策略研究;
10、小学低段数学如何有效运用学具的研究;
11、小学数学小组合作学习方式有效性的研究;
12、学生错题集对提高教育教学质量作业的研究;
13、指导学生掌握数学思维方法的研究;
14、培养学生快速记忆能力的研究;
15、培养学生自学数学能力的研究。
英语
1、提高学生英语朗读效率的研究;
2、培养高年级学生自主学习英语习惯的研究;
3、提高小学生英语听力的策略的
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