《惊弓之鸟》优质公开课教案 .docxVIP

《惊弓之鸟》教学设计

教材分析：

《惊弓之鸟》一课是人教版三年级下册第三单元——“怎样看问题、怎样想问题”中的第二篇精读课文，是出自《战国策.楚策论》的一则成语故事。

这则成语故事讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，只需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的故事。从中反映出更羸善于观察，善于思量，并能根据所见所闻作出正确分析。

这则成语故事语言生动、形象鲜明。通过人物对话推进情节发展，以更羸为主线，以魏王为辅线，并用因果倒置的叙述方式突出更羸善于观察和分析的品质。

教学目标：

1、会认5个生字，会写12个生字。能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。

2、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。

3、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系，懂得惟独善于观察、善于分析，才干对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理

的方法。

教学重点：

学懂更羸说的话，体味更羸的分析是正确的。

教学难点：

理解更羸说的一段话，联系全文内容体味更羸分析判断的合理与

正确性为重点。根据魏王由“不信”到“吃惊”“奇怪”的态度变化，使学生明确，把观察、思量与实践经验结合起来的思维方法是正确的，是值得学习

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课，板书课题。

1、导语：由弓箭导入。今天我们将