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幼儿园中班科学教案《会跳舞的豆子》

汇报人：

2024-01-19

REPORTING

目录

课程介绍与目标

知识导入：豆子与跳舞

实验操作：制作会跳舞的豆子

观察记录与讨论

科学原理分析

拓展延伸活动设计

课程总结与反思

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

通过有趣的实验和观察，引导幼儿探索豆子在特定条件下的“跳舞”现象。

主题引入

本课程与幼儿园科学教育目标紧密相连，旨在培养幼儿的观察、思考和实验能力。

课程关联

让幼儿了解豆子在特定条件下的运动原理。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的观察能力、动手实验能力和团队协作能力。

激发幼儿对科学现象的好奇心，培养探索精神。

03

02

01

干燥的豆子、小苏打、醋、塑料瓶、漏斗、勺子等。

投影仪、电脑（用于展示实验步骤和原理动画）。

多媒体资源

教具

PART

02

知识导入：豆子与跳舞

REPORTING

豆子多为圆形或椭圆形，大小各异。

形状与大小

豆子颜色丰富，有绿色、黄色、红色等，表面有光滑或皱纹的纹理。

颜色与纹理

常见的豆子有黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。

种类

跳舞的基本动作包括跳跃、旋转、扭动等。

基本动作

跳舞需要跟随音乐的节奏进行，感受节拍的快慢和强弱。

节奏感

通过舞蹈动作和表情，表达内心的情感和故事。

表现力

原理介绍

利用豆子在特定条件下的物理反应（如受热膨胀），使其产生跳动的