2.7 蚕的生长变化 课件 小学科学四年级下册 人教鄂教版.pptVIP

2.7蚕的生长变化第二单元养蚕

核心素养目标科学观念：基于对蚕的观察、比较、用工具测量蚕的身体特征，描述蚕的身体特点。基于解剖蚕茧，说出蚕蛹的特点。基于观察、比较，描述蚕蛾的形态和行为特征，说出蚕蛾是昆虫。科学思维：培养观察、比较、综合分析与概括的科学思维。科学实践：能持续观察蚕在不同时期的生长特点，掌握蚕的饲养技能，感受蚕的身体是在不断生长变化的。能用语言描述蚕在不同时期的特点，并能用文字、画图等记录蚕的生长变化。责任态度：通过对蚕生长变化的观察，培养长期坚持科学观察的能力和习惯。

聚焦问题01

人们常用“春蚕到死丝方尽，”来赞美蚕。今天我们就来一起学习了解蚕。聚焦问题

蚕在生长的过程中会有一些不同的变化，今天我们通过为它记成长日记的形式来了解它的生长变化。聚焦问题

科学实践02

蚕的身体特征头胸腹科学实践

蚕的身体特征蚁蚕：黑色蜕皮后的蚕：青白色科学实践

蚕的身体特征测量蚕的长度测量蚕的粗细科学实践

幼蚕的生长变化幼虫期共蜕四次皮一龄蚕二龄蚕五龄蚕四龄蚕三龄蚕科学实践

幼蚕的生长变化一龄蚕二龄蚕蜕皮蜕皮增加一龄科学实践

幼蚕的生长变化蜕皮前，蚕昂着脑袋，不吃也不动。蜕皮时，皮是从头部开始慢慢向后褪去，直到完全蜕掉。蜕皮后，几个小时后，蚕才进食。科学实践

观察蚕吐丝结茧在五龄蚕末期，蚕不吃东西了，身体变透明，四处爬行，脑袋来回摆动，这些行为表明蚕要开始吐丝了。科学实践

观察蚕吐丝结茧蚕吐丝时，身体变短，颜色变黄，慢慢将自己包裹在蚕丝结的茧里。科学实践

观察蚕吐丝结茧从吐丝到完全结茧，大约两天时间。科学实践

观察蚕茧测量蚕茧的长度测量蚕茧的粗细科学实践

观察蚕蛹蜕皮后科学实践

观察蚕蛾蚕茧里变出个什么？是由什么变的？蚕蛾，蛹变的。科学实践

蚕蛾是怎样从蚕茧里出来的？时机成熟时，蚕蛾会分泌一种碱性的液体将茧软化。蚕蛾破茧时，会发现蚕茧的一端慢慢变成黄褐色，然后用头将茧顶开一个洞，再用腿慢慢爬出茧外。蛹变成蛾还会进行最后一次蜕皮，蚕的一生共有6次蜕皮。科学实践

蚕蛾和蚕、蚕蛹有什么不同？颜色不同、形态不同、生活习性不同科学实践

蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，但由于两对翅较小，已失去飞翔能力。蚕蛾的身体是什么样的？科学实践

蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，但由于两对翅较小，已失去飞翔能力。蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及两对翅；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。蚕蛾和蝴蝶有哪些相同和不同之处？蚕蛾像蝴蝶一样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚕蛾是昆虫。科学实践

持续观察几天蚕蛾的生活，有什么发现？雌蛾体大，爬动慢，雄蛾体小，爬动较快，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。一般交尾3~4小时后，雌蛾就可产下受精卵。雄蛾交配后就会死掉，雌蛾产完卵后慢慢死亡。科学实践

拓展应用03

怎样抽丝（1）去掉蚕茧表面的乱丝。（2）将蚕茧放到盛水的锅内加热，水中加入少量的小苏打。（3）水沸腾后，继续煮10~15分钟，直到茧壳变松软。（4）向锅内加入一些凉水，使水温保持在60℃左右。然后在锅内轻轻搅动蚕茧，找到丝头。（5）一边抽丝线，一边将抽出来的丝线缠绕起来。科学实践

怎样抽丝一根蚕丝有多长？比一比谁抽的蚕丝最长！蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维，如果不断，一根蚕丝的长度可达1000米，甚至更长科学实践

蚕丝可以做成蚕丝被科学实践

蚕丝可以做成各种丝巾科学实践

丝织品家纺美容用品科学实践

缫丝工艺科学实践

蚕丝是如何变成衣服的呢？科学实践

科学实践

通过这节课的学习，我们能基于对蚕的观察、比较、用工具测量蚕的身体特征，描述蚕的身体特点。能基于解剖蚕茧，说出蚕蛹的特点。能基于观察、比较，描述蚕蛾的形态和行为特征，说出蚕蛾是昆虫。课堂总结

蚕的身体：头、胸、腹13节8对足结茧：不爱吃蛹：纺锤形，有节，褐色，受刺激会动蚕蛾：像蝴蝶，白色鳞毛，翅较小，不能飞雄蛾交配后死亡，雌蛾产卵后死去蚕的生长变化（6次蜕皮，其中结茧前4次）板书设计

整理养蚕日记，分析蚕的一生分几个阶段。课后拓展

课堂练习04

一、填空1、蚕宝宝是从（）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（）。2、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（）。3、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（）天时间。4、蚕茧的形状是（）的，大约（）厘米长，（）厘米宽，一只茧的重量约（）克。5、剪开茧子后的蛹还能（）。6、雌蛾和雄蛾交配后，（）产卵