九年级数学上册复习计划.pdfVIP

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容

的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归

纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是

对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此特制订本计划，以便实

施教学总复习有计划、有步骤。

一、紧扣大纲，精心编制复习教案

初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往

往学了新的，忘了旧的。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制

复习计划。计划的编写必须切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学

中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内

独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划

的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩教师制定的复

习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进

目标。

我们在组织全组老师编写资料的时候，围绕着以下三点构想：

1.全面性虽然我们不敢说“一册在手，别无所求”，但我们坚信对你是有多多少少

帮助的。由于我们围绕着：

①对考试的热点作认真分析;

②对知识点做细致整理;

③对2021中考的动态分析等编制理念，同时，我们在编制安排上本着：着眼于操作;

立足于中考;服务于学生等想法，按照分课时将教案和学案在一本中设计的原则，使我们

老师在使用的时候能有很全面的借鉴价值。

2.可操作性我们在整个复习中，设置三个阶段

①基础知识积累阶段：题目的难度大概是中考题目中的70%的基础题目;

②专项知识整理阶段：题目的难度大概是中考题目中的20%30%的应用题目;

③实战演练阶段借助一份中考试卷的解答指导试卷的解读技巧

3.互动性在编制这本复习书的时候，为了充分体现在教师主导下的学生主体地位，

真正让学生成为学习的主人，我们在设计的时候，开辟四个特色栏目：“自我诊断”“警

程资源。

4.资料新我们这本复习用书中的所有例习题，均来源于

①从2021年各地中考题中采用优中选优的原则选择50%，

②从其他有关资料中精选20%，

③我们学校老师原创自编习题约占30%.

二、追本求源，系统掌握基础知识

总复习开始的第一阶段2月21号——3月27号，首先必须强调学生系统掌握课本上

的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：

①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用;

②对配备的练习题必须逐题过关;

③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师

的指导下完成。

三、系统整理，提高学生复习效率

总复习的第二阶段3月27号——4月20号，要特别体现教师的主导作用。对初中数

学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，

重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，初三代数可分为函数的定义、正反比例函

数、一次函数;一元二次方程、二次函数、二次不等式;统计初步三大部分。几何分为4块

13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线。

初中数学总复习备考教学时间紧、任务重、要求高，如何提高初中数学复习备考的质

量和效益，是每位初中毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我县学校近几年来初

中数学总复习备考教学，谈谈本届初中毕业班数学总复习的教学计划。

1.1、第一轮复习4月初至4月底.

⑴第一轮复习的形式。

①第一轮复习的目的是要“过三关”：ⅰ过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、

定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。ⅱ过基本方法关。如，待定系数法

求二次函数解析式。ⅲ过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是

知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

②基本宗旨：知识系统化，训练专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内

容进行归纳整理、组块，使之形成结构。ⅰ可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、

方程、不等式、函数、统计与概率等;ⅱ将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三

角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。ⅲ复习完每个单元进行一次单