苏少版美术四下《看新闻 画新闻》教学设计 - 小学教育.docx

选择各种绘画工具自由选择各种表示手法2．好！我们开始创作吧。，色彩丰富。

选择各种绘画工具自由选择各种表示手法2．好！我们开始创作吧。

，色彩丰富。[1分钟]七、课堂总结。[1分钟]同学们，我们要

电视台的新闻联播的片头]（学生回答）[1到2个学生]2．提问

闻！哪位同学（二位）来介绍自己的作品。你是表现的什么内容？用

名师精编优秀教案

《看新闻画新闻》

教学目标：

1．认识目标：及时了解国内外的重大新闻，知道身边发生了哪些事情。

2．技能目标：会用美术形式表现新闻的主要场景及情况。

3．情感目标：激发学生对新闻时事的兴趣，培养学生的表现力。教学重点：

让学生了解进来国内外的重大新闻，并用美术形式表现出来。教学难点：

能够将时事的主题及概况表达清楚，使人一目了然。

课前准备：

课件、绘画工具

教学过程：

一、欣赏导入。[2分钟]

1．同学们，老师给大家带来了一段录音，请大家听一听，猜一猜这是什么节目。

[老师播放中央电视台的新闻联播的片头]

（学生回答）[1到2个学生]

2．提问：你们知道什么是新闻吗？（学生回答）

3．是的。我们的生活是瞬息万变的，每时每刻都在发生大大小小的事，这些大大小小的事就构成了每天的新闻内容。

4．你知道最近发生了哪些新闻吗？（请三位学生回答后追问）你是怎么知道的？

5．看来同学们都很关心社会，关心生活，能通过报纸、电视、网络等途径来了解更多更新的新闻。今天啊！老师也带来一组近期的新闻图片，让我们一起来看新闻吧。[板书课题：看新闻]

二、欣赏图片。[3分钟/5]

1．大家在看的时候，要注意画面中的人物，地点、事情。你能用简洁的语言来报道这些新闻吗？

位）同学互评]：同学们，你最喜欢哪幅作品，[学生回答后]

位）同学互评]：同学们，你最喜欢哪幅作品，[学生回答后]为什

示在《朝闻天下》栏目中。啊呜！我们的朝闻天下栏目中有这么多新

赏了这么多同学的作品，同学们也想动手画一画了？但画新闻不能盲

清楚。我们来欣赏这几位同学的作品。（1）抗击非典：[出示后问

前面讲解不超过15分钟

名师精编优秀教案

[课件：展示老师的一组新闻图片]

2．（活动：请学生当小主持人为大家进行简单的新闻报道。）[一幅一个同学]

3．同学们主持得不错。新闻不仅可以看，也可以听，还可以画。让我们一起来学习怎样“画新闻”[板书课题：画新闻]

三、欣赏学生作品。[5分钟/10]

1．画新闻时，要选择最恰当，最精彩的一个画面来表现，能让人对新闻内容一目了然，一看就清楚。我们来欣赏这几位同学的作品。

（1）抗击非典：

[出示后问]他们都表现的是什么内容？[板书：表现内容]

用了什么表现手法？[板书：表现手法]线面结合，

构图怎么样？[板书：构图]构图饱满

色彩怎么样？[板书：色彩]色彩丰富

（2）NBA球赛：

表现手法：画和贴结合

构图饱满，色彩鲜艳

（3）抗洪抢险：

表现手法：线面结合

构图饱满，色彩丰富

（4）九·一一：

表现手法：画和贴结合

构图饱满，色彩鲜艳

四、启发学生创作。[2分钟/12]

1．欣赏了这么多同学的作品，同学们也想动手画一画了？但画新闻不能盲目地去画，首先要构思，想一想画什么？表现什么内容？[看板书：表现内容]

2．第二步是用什么方法表现？用什么材料表现？[看板书：表现手法]

3．同学们小组讨论一下：你准备画什么新闻。用什么表现手法？

4．请两位学生介绍自己要画的内容和表现手法。

五、学生创作。[18分钟/30]

1．同学们说得都很好。我想肯定还有很多经典的新闻，精彩的瞬间留在我

表现内容]2．第二步是用什么方法表现？用什么材料表现？[看板么表现手法？

表现内容]2．第二步是用什么方法表现？用什么材料表现？[看板

么表现手法？4．请两位学生介绍自己要画的内容和表现手法。五、

做生活中的有心人，用心观察生活，发现生活，用我们手中的画笔把

了什么表现手法？色彩怎样？构图怎样吗？[5分钟]2．[请（两

最少要留6分

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们的脑海中，在创作之前，我们来明确一下要求：

自由选择你所关注的新闻

自由选择各种绘画工具

自由选择各种表示手法

2．好！我们开始创作吧。

3．学生绘画，老师巡视指导。（表扬第一个画好的同学）[8分钟/20]六、展示评价。[9分钟/39]

1．大家将画好的作品展示在《朝闻天下》栏目中。

啊呜！我们的朝闻天下栏目中有这么多新闻！哪位同学（二位）来介绍自己的作品。你是表现的什么内容？用了什么表现手法？色彩怎样？构图怎样吗？[5分钟]

2．[请（两位）同学互评]：同学们，你最喜欢哪幅作品，[学生回答后]为什

么？[3分钟]

3．