初三第一次家长会发言稿语文老师 - 演讲致辞.docxVIP

遇到合适的题目，就能用得上。第三，语文课目前的状况。学校不重视，还想要高分。现在很多班级的语文课被排分），2是字形（2

遇到合适的题目，就能用得上。第三，语文课目前的状况。学校不重视，还想要高分。现在很多班级的语文课被排

分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古诗文默写（8分），5是名着阅读（4分），6是材料分析

着题是这样的：（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关的故事情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜

各位家长，下午好：

我们都是好不容易盼来一个周末，想好好休息一下，也有的家长，即便是周末，也有这样那样的事情要处理，再加上我们都是老熟人，所以我就长话短说，只谈大家目前最关心的问题：孩子的成绩和如何提高孩子的成绩。

首先，简单介绍一下初二期末时的语文成绩。我们班共55人，考110以上的有15位同学，100分一下的有6个同学，34个同学的成绩介于100——110之间。我们班的平均分是106.3。

第二，我想谈谈今年的中考语文试题。现在一些学习积极主动的同学已经在做中考卷，做完后让老师给他改一下分数。其实，语文跟其他学科不一样，即使是还有两本书没学，也不影响做中考题，毕竟课本上的东西考的太少。这一点老师很高兴，也希望越来越多的同学这样做。今年暑假，我也在家做了十几套中考试卷，发现数我们河南省的最难。

今年的中考试卷仍由四部分组成，一是积累与运用，所占分值28分，二是现代文阅读，共占28分，三是古诗文阅读，共14分，四是作文共50分。

今年的第一大题“积累与运用”共有6个小题，1是字音（2分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古诗文默写（8分），5是名着阅读（4分），6是材料分析（9分）。

关于字音、字形，考查的大都是常用字，也是易错字、易混字、

我们平时的练习或者测试的错题整理在一个本上，时常翻阅会掌握的非常熟练。关于名着。难度在加大，今年的名很重要”，经常和老师联系，了解孩子的状况，万一孩子在学习上出现问题而我们没有及时道如何下笔。所以如果孩子不认真读书想靠侥幸得全分可能性不大。关于阅读，不好把握的往往是记叙文，今年的是一朝一夕的事，我们也不能因为它不会提高就顺其自然。初三了，孩子的书桌或床头应该放几本满分作文，经常多音多义字。这个要靠平时的积累，把我们平时的练习或者测试的错题整理在一个本上，时常翻阅会掌握的非常熟练。

我们平时的练习或者测试的错题整理在一个本上，时常翻阅会掌握的非常熟练。关于名着。难度在加大，今年的名

很重要”，经常和老师联系，了解孩子的状况，万一孩子在学习上出现问题而我们没有及时

道如何下笔。所以如果孩子不认真读书想靠侥幸得全分可能性不大。关于阅读，不好把握的往往是记叙文，今年的

是一朝一夕的事，我们也不能因为它不会提高就顺其自然。初三了，孩子的书桌或床头应该放几本满分作文，经常

关于名着。难度在加大，今年的名着题是这样的：

（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关的故事情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。故事一斗金角银角大王故事二三打祝家庄

（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适。

第一小题涉及到我国的四大名着，如果孩子喜欢看《西游记》电视剧，可能会答得很好，但是“三打祝家庄”的故事就不太好叙述，其中涉及到的人物名气不够大，有可能会被忽略，不好写。而《鲁滨逊漂流记》虽是世界名着，但不属于我们课本上推荐的，即使看过也未必理解深刻，这样的题型还是第一次出现，有可能孩子不知道如何下笔。所以如果孩子不认真读书想靠侥幸得全分可能性不大。

关于阅读，不好把握的往往是记叙文，今年的考题就有一道4分题让很多考生丢了一半分。那我们想提高怎么办？必须多做练习，分类练习效果更好，做的题多了，自会发现一些答题规律和技巧，老师讲的方法，必须经过实际练习，才能为我所用。

关于作文，作文的提高不是一朝一夕的事，我们也不能因为它不会提高就顺其自然。初三了，孩子的书桌或床头应该放几本满分作文，经常翻阅，从中找到容易模仿的、适合自己的写作模式。也应该有一个积累本，经常积累一下精彩的语段，熟读成诵，遇到合适的题目，

分），2是字形（2分），

分），2是字形（2分），3是排序（3分），4是古诗文默写（8分），5是名着阅读（4分），6是材料分析

道如何下笔。所以如果孩子不认真读书想靠侥幸得全分可能性不大。关于阅读，不好把握的往往是记叙文，今年的

的。故事一斗金角银角大王故事二三打祝家庄（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻

了，自会发现一些答题规律和技巧，老师讲的方法，必须经过