苏少版美术三上《三原色三间色》表格式教案二 - 小学课件.docx

原色鼓传色的形式在同学间传开，鼓声停止时色块稳谁手中

原色

鼓传色的形式在同学间传开，鼓声停止时色块稳谁手中;那位同学

个？分别有哪两个原色调配的？2．学生讲述。3．做游戏:师:接

。2．要求：画面清晰整洁，色彩运用恰当，颜色鲜明。四、学生作

名师精编优秀教案

课题：三原色三间色（二）二次

教学目标：1、认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、

绿、紫。

2、掌握运用原色调配间色的技法。

3、对学生进行审美教育，培养学生眼、脑、手的协调运

用。

教学重点：认识三原色与三原色调配出来的三间色。

教学难点：间色调配的水分用量与上色。

教学准备：水彩画颜料和画具。

教学过程：

第二课时

一、组织教学。

师生问好，检查用具

二、复习上节课知识。

1．教师：上节课，同学们我们学习了三原色三间色，我

们先来交流一下。

提问：三原色是哪三个？为什么红黄蓝是原色？三间色是

哪三个？分别有哪两个原色调配的？

2．学生讲述。

3．做游戏:

师:接下来，我们一起来做个游戏，这个游戏是这样:黑板

上三个公式，每个公式都少了一、两种颜色。

师把这三个公式上少了的颜色，以击鼓传色的形式在同

学间传开，鼓声停止时色块稳谁手中;那位同学就把手中的色块

放在黑板上三个公式适当位置。

三、继续完成作品。

1．教师：将自己还不太满意的地方可以进行修改，再完

成整幅作品。

2．要求：画面清晰整洁，色彩运用恰当，颜色鲜明。

四、学生作业，教师指导。

五、评价作业。

展示作品，组织评价活动。

板书：三原色、三间色

红、黄、蓝橙、绿、紫

公式：红+黄=橙

黄+蓝=绿

红+蓝=紫

个公式都少了一、两种颜色。师把这三个公式上少了的颜色，以击原色

个公式都少了一、两种颜色。师把这三个公式上少了的颜色，以击

原色

个？分别有哪两个原色调配的？2．学生讲述。3．做游戏:师:接

业，教师指导。五、评价作业。展示作品，组织评价活动。板书：三

名师精编优秀教案

反思：

反思：