《打陀螺》体育教案 .docxVIP

《“打”出快乐生活“旋”出七彩童年》教学设计

一、教学的构思与设计思路

本课以《课程标准》为依据，按小学水平四课程要求，坚持“健康第一”的指导思想，从学生的实际出发，努力为学生创设轻松、愉悦、民主、自由的教学氛围。培养学生的体育兴趣和参预运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标，在教学中，以学生发展为本”，“重视学生的主体地位”，采用主题式教学，充分的展示了学生的个性特点，让学生在“玩中练”、“玩中学”，体验成功和快乐的同时增进健康，提高体能。

打陀螺是我国民族传统的体育项目之一，本课的目标是让学生们掌握打陀螺的方法；发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性；通过赶陀螺比赛，培养自觉遵守纪律、相互合作，不怕失败的优良品质。重点是掌握打陀螺的动作方法；难点是能灵便自由地赶陀螺。为了顺利地完成教学目标，我在课中共设计了以下几个环节：

(一)、实践体验、自主探索。

心理学表明：兴趣往往由人们接受新异事物的刺激而产生，于是新的训练内容、新的训练方式都有可能使学生产生兴趣，因此，我在课中首先设计了让学生自己体验和探索打陀螺，在活动中，他们会相互间讨论打陀螺的方法，也会进行实践并体验到成功的乐趣，有的同学本身已经掌握了，他也会协作其他同学完成这一环节，同学间的实践和探索会增强他们学习的自信，更鼓励了他们为实现目标而努力的决心。