小学三年级下册全册教案 - 小学学案.docx

心父母（一）我们可以怎样做爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，组代表发言，归纳并板书：（1）不让父母操心，自己能做的事自己做（

心父母（一）我们可以怎样做爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了，成为了一个三年级的小学生了，

组代表发言，归纳并板书：（1）不让父母操心，自己能做的事自己做（2）不让父母劳累，主动做父母的小帮手

从我们的“分享日”中，体会到与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。1.提议为班挑选一个“分享

出学校周边的路线路。活动准备：1.师生收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。2.学生准备彩色笔。

全册教材分析

三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段。他们学习品德与社会这门课程也还只有一个学期，那么这一册的学习也应当对学生品德形成和社会性发展打基础。

本册教材以学校生活、家庭生活、社会生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社会的初步认识，树立最基本的社会公德意识。本册教材内容主要让儿童从自己熟悉的家庭生活、学校生活、社会生活入手，来感受自己生活的环境和环境中的人，知道家庭、学校、社会各种环境之间的联系，以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系，理解在家庭、学校、社区的各种环境中生活要遵守相应的规律和法律。

第一单元教材分析1、本单元以爱为主线，引导学生通过一些具体的生活情景，感受和体验家人对自

己的成长所付出的辛苦及其蕴含着深深的爱。感受和体验学校老师和其他工作人员对自己成长所奉献的爱，感受和体验社会对少年儿童成长给予的关爱和保护。

2、由于现阶段的孩子有很多是独生子女，他们中大多数又是在家人的宠爱下生活和成长起来的，由此，造成一些孩子道德情感麻木与欠缺，身在爱的海洋中却感受不出来对他人，甚至对自己最亲近的人缺乏理解和关注，为此，本单元的目的主要就是让儿童在感受爱的同时，丰富他们的道德情感和道德敏感性，学会关注和体谅别人。

本单元共有三个主题：

主题一、家人的爱

主题二、读懂爸爸妈妈的心

主题三、来自社会的爱

第一课家人的爱

一、主题目标：

1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。

问：假如我们换角度想一想，结果会怎样？同学们进行讨论。讨论后同学们说说自己的意见。四、讨论分析发生冲：“你在看小品时心情如何，你知道是谁的工作让你如此开心快乐的吗？”旨在让学生从看电视获得快乐而感受到模拟)

问：假如我们换角度想一想，结果会怎样？同学们进行讨论。讨论后同学们说说自己的意见。四、讨论分析发生冲

：“你在看小品时心情如何，你知道是谁的工作让你如此开心快乐的吗？”旨在让学生从看电视获得快乐而感受到

模拟)。五、“小小交通工具设计师”二十年后，交通方式会是怎样的呢？请学生大胆想像，自己设计未来一种新

级

2、学会用实际行动表达对家人的感激与爱。

二、教学重点：

强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。

三、课前准备：

教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。

四、课时：二课时。

一课时

教学时间：一周四

教学目标：

使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。

一、情景导课

让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出“我们”在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使“我们”一天天成长。（板书课题；家人的爱）

二、活动组织（是爱让我长大）活动一：

1、引导学生年6页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。

2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。

活动二：

1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什遇到的疑问。3.试一试、画一画自己“探路”路线图。

月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什

遇到的疑问。3.试一试、画一画自己“探路”路线图。4.互相看一看、评一评，并讨论路线图的作用和画的方

我们的年幼无知，因为我们的淘气不懂事，我们曾经做了些傻事，使爸爸妈妈很伤心呢？你曾经做了什么？教师评

作内容是什么？他们上班后的