节约用纸教案 - 建筑图纸.docx

（多）而我们全国有那么的学校那么多学生那么多的书，那得用多少卫士的强烈责任心和自信心！大家不但知道了节约用纸的重要性，还的纸，中间还有许多复杂的工作要做，你们想不想看看呢？师：看完业本；美术课画画用的白纸；写信要用信纸；吃完饭嘴上有油要用餐节约用纸

（多）而我们全国有那么的学校那么多学生那么多的书，那得用多少

卫士的强烈责任心和自信心！大家不但知道了节约用纸的重要性，还

的纸，中间还有许多复杂的工作要做，你们想不想看看呢？师：看完

业本；美术课画画用的白纸；写信要用信纸；吃完饭嘴上有油要用餐

教学目标：1.知道看书，写作业等等都离不开纸，纸已经成为我们学习生活中的一部分。2.体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约。

3.认识到节约用纸就是保护森林，保护我们人类生存的环境，保护地球妈妈的同时实际是在保护我们人类。

教学重难点：

体会纸来之不易，要珍惜节约。

教学课时：2课时

教学过程：

一、导入。

师：作为学生，我们平时和纸打交道最多，看书，写作业等等都离不开纸，可以说，纸已经成为我们学习生活中的一部分。

师：想想在我们生活中哪些地方用到了纸？

生：我们上课用的课本；写作业用的作业本；美术课画画用的白纸；写信要用信纸；吃完饭嘴上有油要用餐巾纸；手工可要用得色卡纸；上完厕所要用卫生纸．．．．．．

二、纸的制作过程。（体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约）

师：说得不错！你们刚说的物品都是用纸做成的，在我们身边还有许多东西也需要用到纸，比如：我们得的奖状，各种商品的包装盒，人民币，画家画画用到纸，写信时要用的邮票等等，既然纸对我们这么重要，那你们知道纸是怎样制成的吗？生汇报。

师：询问、上网都是学习的好途径，同学们能用这么多的方法学习老师真为你们感到高兴！你们说得都对，纸是由树木、麦秸秆、稻草等农作物经过加工制造而成的，不过树木是纸的主要来源，但是要想让这高大粗壮的树木变成着白白的纸，中间还有许多复杂的工作要做，你们想不想看看呢？

师：看完了造纸的过程孩子们你们想说些什么吗？生汇报。

师：嗯，老师和同学们想得一样，原来造纸这么麻烦，我们使用的每一张纸都来

品收购站去，让有关部门回收利用。有些小朋友折纸都是用很好的白什么要跟老师说的吗？生：那些砍伐树木的人实在是太可恶了！那么丑的地方我才不愿意去呢！如果沙尘暴、洪水来了那该怎么办？树木打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。10.

品收购站去，让有关部门回收利用。有些小朋友折纸都是用很好的白

什么要跟老师说的吗？生：那些砍伐树木的人实在是太可恶了！那么

丑的地方我才不愿意去呢！如果沙尘暴、洪水来了那该怎么办？树木

打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。10.不

1.大量的纸是用木材制造的,全国一年造纸消耗木材1000万立方米。

2.现在世界上主要造纸国家几乎全部用木材纤维造纸，所以全世界都在砍树。

3.有关资料告诉我们，制造一吨纸需要砍树17棵，用掉1500升燃油。可以说小小的一页纸，就是大大的一页金。

我们算了一笔帐，回收一吨废纸可生产800吨再生纸，减少砍伐17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少35%的造纸污染。

前两天老师做了一个每天用纸情况调查，就以1个班为例，如果我们每人每天用8张纸，全班有45人，我们一天就用去约360张纸，一本书90页，大约就是4本书那么厚，如果全校有30个班，如果每人每天用8张纸，全校有1350人，学校每天就要约用去10800张纸，你们觉得多吗？（多）而我们全国有那么的学校那么多学生那么多的书，那得用多少张纸呀！如果我们全国小学生每人每天节约一张纸的话，一天就可以节约出一片森林来，这样对我们的生活有很大的帮助！同学们，真是不算不知道，一算吓一跳啊。事实的数字告诉我们，我们一定要节约用纸。可是我们生活中浪费纸的现象非常严重。

师：我们每天都要用掉大量的纸张，如果再不注意节约，不注意回收，就会造成更多的森林被砍伐，造成更多资源的浪费，造成更严重的水土流失，人类生存环境的破坏。

师：那你们谁知道树木，尤其是森林对我们人类有什么好处呢？

生：森林可以放出氧气让人们吸收。森林可以阻挡洪水和沙尘暴。

森林还可以．．．．．．

师：同学们懂得课外知识可真多！老师把你们说的话总结一下。（课件出示森林的作用）

看来森林对我们的贡献挺大的！如果没有它们，我们的世界会变成什么样子呢？（出示树木被破坏的图片）

师：孩子们看完这组图片你们的心情如何？

生：心情非常不好！心里很难受