智力游戏教案 - 幼儿教育.docxVIP

一样了？（小朋友讲）对，我戴了一副眼镜。你们看得真仔细。师：运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸说儿歌：＂我的火车马上就要开。＂幼儿问：＂谁上车？教师：＂请法，快速取出瓶子内的东西，听到铃声即停止。以办法动作快的组为活动时间：2012年3月活动班级：中班

一样了？（小朋友讲）对，我戴了一副眼镜。你们看得真仔细。师：

运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸

说儿歌：＂我的火车马上就要开。＂幼儿问：＂谁上车？教师：＂请

法，快速取出瓶子内的东西，听到铃声即停止。以办法动作快的组为

活动名称：智力游戏《数数》

活动目标：

1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。

活动准备：小礼盒（与幼儿人数相等），幼儿制作的长城场景，装饰物若干。活动过程：

一、开始部分：操作探究：

1、设置问题情境，交代活动任务。

2、幼儿探究数数方法。

二、基本部分：交流讨论：

1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。

2、幼儿交流数数方法。

3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。

4、巩固操作1）、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。2）、巡回观察，个别指导，检查反馈。3）、引发幼儿再次探究新方法的愿望。

三、结束部分

请幼儿拍手唱数1-50

活动反思：

都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：是幼儿边说边用手指表演：捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢，放开捏大眼睛看，开动脑筋想，就能发现生活中有很多的不同，还能给朋友出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备：①红、黄、蓝、绿颜色的小星星活动时间：2012年3月

都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：是

幼儿边说边用手指表演：捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢，放开捏

大眼睛看，开动脑筋想，就能发现生活中有很多的不同，还能给朋友

出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备：①红、黄、蓝、绿颜色的小星星

活动名称：智力游戏《接反话》

活动目标：

1、让幼儿掌握相反意义的词，培养幼儿的思维敏捷性。

2、激发幼儿的参与意识，鼓励幼儿大胆说。

活动准备：各种相反的实物和图片。

活动过程：

一、开始部分

将各种实物摆在桌面上让幼儿看一看、说一说。

二、基本部分

1、教师出示任意一组图片，如“小猪是胖的，猴子是……”

2、幼儿立即接“猴子是瘦的”。

3、教师再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：

冬天天气冷，夏天天气热；头发黑，皮肤白；苹果大，葡萄小等。4、幼儿回答时要有一定的速度，并按上句的句式来回答下句。5、教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物。

提问时要由易到难。

三、结束部分

表扬游戏中积极参与的幼儿，鼓励有进步的幼儿。

活动反思：

。运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。活动班级：中班活动名称：智力游戏《打电话》活动目标：和幼儿共友,谁说得对呀？那就请你们帮小熊找出不一样的地方。（小朋友找在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。请幼儿利活动时间：2012年4月

。运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。

活动班级：中班活动名称：智力游戏《打电话》活动目标：和幼儿共

友,谁说得对呀？那就请你们帮小熊找出不一样的地方。（小朋友找

在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。请幼儿利

活动名称：智力游戏《数字娃娃找朋友》

活动目标：

1、能正确区分10以内数的相邻数。

2、培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。

活动准备：1～10的数字头饰每人一个。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。

二、基本部分

1、以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个同定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好计拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三，我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪？”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内，并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6)：七六五四二一，我是你的小(大)朋友。”

2、游戏反复进行。

三、结束部分

教师带领幼儿一起把10以内数的相邻数复习一遍。

活动反思：

，找到后用手拍打并说出是什么颜色。表演《小星星》阳下山了，星明白了。第二组图（图三、图四）：游戏找不同。师：小熊想去看望难。三、结束部分表扬游戏中积极参与的幼儿，鼓励有进步的幼儿。