《故乡》（九语上·下载后修改上传）.ppt

鲁迅,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手。

1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

1936年病逝于上海。我们学过他的作品有《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与山海经》《藤野先生》选自《朝花夕拾》选自《呐喊》选自《朝花夕拾》选自《呐喊》写作背景1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲迁居北京。在故乡，他目睹了故乡的衰败、冷漠、麻木、市侩，“希望”的破灭，使他心中感到无比的悲哀。一年后，作者依据这次回家的经历写了这篇小说。文章是用第一人称来写的，“我”是小说中塑造的一个人物形象，不能指作者自己。1.认识小说所反映的深刻主题2.分析小说中的人物形象3.明确“我”在小说结构上所起的作用及其形象意义4.学习对比衬托的写作方法5.学习塑造人物形象的各种方法6.理解作者对于“路”的认识整体感知1.朗读课文。3.梳理情节结构。2.小说以什么为线索来组织故事情节？整体感知课文：2.这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？着重写了这些日子的事情：“第二日”；“一日是天气很冷的午后”；“又过了九日”。整体感知课文1.作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？是如何推算出来的？2.这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？3.作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻划人物？4.题为“故乡”，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词，概括全文结构层次。整体感知课文3.作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻划人物？“第二日”：母子见面；回忆少年闰土（回忆瓜地刺猹、初见印象、讲雪地捕鸟和瓜地刺猹、离别赠物）；见到杨二嫂（声音、视觉、语言、动作）。“一日是天气很冷的午后”：会见闰土（肖像、神态、语言、动作等）。“又过了九日”：动身启程。4.题为“故乡”，请你根据时间顺序，在“故乡”前再添一个词，概括全文结构层次。可见小说分（）部分。回故乡在故乡离故乡小说以什么为线索来组织故事情节？以“我”在故乡的见闻感受为线索。思考小说以“我”的行踪（回故乡、在故乡、离故乡）为经，以“我”的见闻、感受为纬，逐步展开情节。故事情节回故乡1-5自然段时间：原因：所见景象及心情：在故乡6-77自然段到家那天：过了三四天：又过了九天：离故乡78段-结尾船上谈话“我”的感受母子见面回忆少年闰土见到杨二嫂见到了闰土动身启程严寒的冬天卖屋、搬家萧索、悲凉开端发展与高潮结局课堂作业当场抽查提问课文“研讨与练习”及《基础训练》《语文指导》中的题目。请独立完成后，或口头回答，或书面呈现。