幼儿园中班社会教案《爱心义卖》.pptxVIP

幼儿园中班社会教案《爱心义卖》汇报人：2024-01-14

活动背景与目的活动准备与安排现场布置与氛围营造活动流程设计师生参与及互动方式安全保障措施及应急预案制定活动效果评估及总结反思

活动背景与目的01

强调社会情感教育和综合实践能力的培养，鼓励幼儿参与社会活动。幼儿园教育一种常见的公益活动，通过售卖捐赠物品筹集资金，用于支持慈善事业或帮助有需要的人群。爱心义卖活动背景介绍

活动目的培养幼儿的社会责任感通过参与义卖活动，让幼儿了解社会公益事业的意义，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。提高幼儿的实践能力通过义卖活动的筹备和实施，提高幼儿的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。促进家园合作鼓励家长和幼儿一起参与义卖活动，增进亲子关系，同时促进家园之间的合作与交流。

积极参与义卖活动的筹备和实施，表现出较强的社会责任感和实践能力。幼儿表现对活动表示支持和认可，认为活动有助于培养幼儿的社会情感和实践能力。家长反馈通过义卖活动筹集到一定的资金，用于支持慈善事业或帮助有需要的人群，产生积极的社会影响。社会影响预期效果

活动准备与安排02

选择周末或节假日进行义卖，确保活动时间的充裕和家长的参与。选择人流量较大的公共场所，如公园、广场或社区中心等，确保义卖活动的顺利进行。时间地点选择地点选择时间安排

提前向家长和社区发出倡议，收集闲置的玩具、图书、手工艺品等适合义卖的物品。物品收集物品分类价格标签将收集到的物品按照种类进行分类，如玩具、图书、服饰等，方便顾客挑选。为每件物品贴上价格标签，价格要合理且具吸引力，确保义卖活动的公平性。030201物品筹备及分类

培训内容对参与义卖的人员进行简单的培训，包括销售技巧、服务态度、安全注意事项等，提高义卖活动的质量。人员分工明确活动负责人、物品管理员、销售员、收银员等角色，确保活动的有序进行。团队协作强调团队成员间的沟通与协作，共同为义卖活动的成功努力。人员分工与培训

现场布置与氛围营造03

摊位设置根据义卖物品的种类和数量，合理规划摊位布局，设置不同的售卖区域，如玩具区、图书区、手工艺品区等。装饰布置运用气球、彩带、海报等元素进行场地装饰，营造温馨、活泼的氛围。场地选择选择宽敞、明亮、通风良好的室内或室外场地，确保安全、便于管理和组织活动。现场布置方案

播放欢快的背景音乐，如儿歌、轻音乐等，营造轻松、愉悦的氛围。音乐烘托设置一些简单的游戏环节，如抽奖、猜谜语等，吸引孩子们的注意力，增加活动的趣味性。游戏互动让孩子们扮演售货员、收银员等角色，体验义卖的过程，培养他们的社会责任感和团队协作能力。角色扮演氛围营造手段

123确保场地安全，避免孩子们在活动期间发生意外。注意检查摊位和装饰物是否牢固，及时排除安全隐患。安全第一合理安排义卖活动的流程和时间，避免拥挤和混乱。引导孩子们遵守活动规则，保持现场秩序井然。秩序维护倡导环保理念，鼓励孩子们使用环保材料制作手工艺品。同时，在活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。环保理念注意事项

活动流程设计04

引入主题通过简短的故事或实例，向孩子们介绍爱心义卖的意义和目的，激发他们的参与热情。讲解规则向孩子们说明活动的规则和注意事项，如义卖物品的价格、购买方式、捐赠方式等，确保活动的顺利进行。开场环节

组织孩子们将带来的义卖物品摆放整齐，设计有吸引力的摊位，营造热烈的义卖氛围。布置摊位鼓励孩子们积极向其他小朋友和家长推销自己的物品，培养他们的沟通能力和自信心。推销物品引导孩子们自由选择喜欢的物品，学习使用货币进行交易，培养他们的财商和自主选择能力。购买物品义卖环节

向孩子们解释捐赠的意义和重要性，培养他们的同情心和关爱他人的意识。讲解捐赠意义组织孩子们将义卖所得的部分收入捐赠给需要帮助的人或机构，让他们亲身体验到帮助他人的快乐。现场捐赠捐赠环节

总结回顾对活动进行总结回顾，肯定孩子们的表现和成果，鼓励他们继续积极参与公益活动。感谢致辞向参与活动的所有人表示感谢，表达对他们的敬意和感激之情，增强孩子们的感恩意识。结束环节

师生参与及互动方式05

03协助者教师协助幼儿们完成义卖物品的筹备、定价、宣传和售卖等环节，确保活动的顺利进行。01引导者教师作为活动的引导者，需要向幼儿们介绍爱心义卖的意义和目的，激发他们的参与热情。02观察者在活动中，教师需要密切观察幼儿们的表现，及时给予肯定和鼓励，同时发现存在的问题并进行指导。教师角色定位及引导方法

参与者幼儿们作为活动的主要参与者，需要积极投入到爱心义卖的各个环节中，体验奉献爱心的快乐。学习者通过参与活动，幼儿们学习如何与他人合作、沟通和分享，培养社交能力和团队协作精神。爱心使者幼儿们将自己的玩具、图书等物品拿出来义卖，所得款项捐献给需要帮助的人，成为传递爱心的使者。学生角色定位及参与方式

家长和孩子一起挑选适合义