幼儿园中班教案《医生本领大》.pptx

幼儿园中班教案《医生本领大》汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标医生职业认知医疗知识与技能情感态度与价值观培养实践活动与拓展延伸课程总结与反思

课程介绍与目标01

当前社会对医生的职业认同度较高，医生是孩子们日常生活中经常接触到的职业之一。社会背景幼儿园背景幼儿发展背景幼儿园作为孩子们接触社会的第一个场所，有责任引导孩子们了解并尊重不同的职业。中班幼儿正处于职业认知的关键期，他们对周围的世界充满好奇，愿意模仿成人的职业行为。030201教案背景

了解医生的工作职责和常用的医疗工具。知识目标能够模仿医生的基本工作流程，如听诊、量体温等。能力目标培养对医生的尊重和感激之情，懂得珍惜生命和健康。情感目标教学目标

了解医生的工作职责和常用的医疗工具。教学重点如何引导幼儿理解医生的职业特点和重要性，以及如何在实际操作中保证幼儿的安全。教学难点教学重点与难点

医生职业认知02

医生的工作内容诊断疾病医生通过询问病史、观察症状、进行体检等方式，对病人进行诊断，确定病因和病情。治疗疾病医生根据诊断结果，制定相应的治疗方案，包括药物治疗、手术治疗、物理治疗等，帮助病人恢复健康。预防保健医生提供预防保健建议，指导病人养成健康的生活方式，预防疾病的发生。

医生的首要职责是救死扶伤，挽救病人的生命，减轻病人的痛苦。救死扶伤医生需要关心病人的身心健康，尊重病人的人格尊严，为病人提供温暖和关怀。关爱病人医生需要不断学习和研究医学知识，提高自己的医疗水平，同时承担医学教育和培训的责任，培养更多的医学人才。医学研究与教育医生的职责与使命

诊所部分医生在诊所工作，为社区居民提供基本的医疗服务和健康管理。医院医生主要在医院工作，包括门诊、急诊、住院部等各个部门，为病人提供全面的医疗服务。其他医疗机构医生还可以在卫生院、疗养院、康复中心等医疗机构工作，为特定人群提供专业的医疗服务。医生的工作环境

医疗知识与技能03

介绍常见医疗器械，如听诊器、血压计、注射器、体温计等。医疗器械种类演示并讲解各种器械的正确使用方法，包括如何测量血压、体温，如何注射等。使用方法强调使用医疗器械时的安全注意事项，如消毒、正确使用、避免交叉感染等。注意事项常见医疗器械认识与使用

急救技能演示并教授基本的急救技能，包括如何正确止血、包扎伤口，如何进行心肺复苏等。应急处理介绍应急处理措施，如拨打急救电话、寻求专业医疗救助等。急救知识讲解基本的急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等。基本急救技能学习

饮食健康运动锻炼个人卫生预防疾病健康生活习惯培调饮食健康的重要性，介绍合理的膳食搭配和饮食习惯。讲解运动锻炼对身体健康的益处，鼓励孩子们积极参加户外活动。教授个人卫生知识，如勤洗手、不随地吐痰、保持环境清洁等。介绍常见疾病的预防措施，如接种疫苗、避免接触传染源等。

情感态度与价值观培养04

通过讲解生命的起源、成长过程以及生命的脆弱性，引导幼儿珍惜生命，尊重他人的生命权利。组织角色扮演活动，让幼儿体验病人和医生的不同感受，培养他们的同理心和关爱他人的意识。尊重生命，关爱他人同理心培养生命教育

模拟一些幼儿生活中可能遇到的困难和挑战，如跌倒、受伤等，鼓励他们勇敢面对并寻求医生或成年人的帮助。情境模拟介绍医生的工作职责和专业技能，强调医生是帮助人们恢复健康的重要人物，鼓励幼儿信任医生并积极配合治疗。医生形象塑造勇敢面对困难，积极寻求帮助

感恩教育组织“感谢医生”的主题活动，让幼儿通过制作手工礼物、写感谢信等方式表达对医生的感激之情。资源意识培养讲解医疗资源的有限性和宝贵性，教育幼儿珍惜医疗资源，不浪费药品和医疗器械。同时，引导他们了解社会上的医疗援助和公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。培养感恩之心，珍惜医疗资源

实践活动与拓展延伸05

通过角色扮演，让幼儿了解医生的工作内容和职责，培养幼儿的同情心和责任感。活动目标准备医生服装、医疗器械玩具等道具，布置医院场景。活动准备引导幼儿选择角色，穿上医生服装，使用医疗器械玩具为病人看病。教师可扮演病人，引导幼儿询问病情、检查身体、开药方等。活动过程角色扮演：小小医生体验活动

123通过手工制作，让幼儿了解医疗器械的外形和功能，提高幼儿的动手能力和创造力。活动目标准备各种废旧材料、胶水、剪刀等制作工具。活动准备引导幼儿选择材料，制作医疗器械模型，如听诊器、注射器、血压计等。制作完成后，可让幼儿互相展示和交流。活动过程手工制作：制作医疗器械模型

活动目标通过家长进课堂活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，促进家园合作，共同培养幼儿的良好品质。活动准备提前与家长沟通，邀请医生家长或相关职业人士进课堂。活动过程医生家长或相关职业人士可为幼儿介绍医生的工作内容和职责，展示医疗器械，并解答幼儿的问题。同时，可组织幼儿进行简单的体检活动