数学课件-八年级下册人教版-菱形（第二课时菱形的判定）.pdf

人教版八年级数学下册

第18章平行四边形

18.2.2菱形

第2课时菱形的判定

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学习目标

1.掌握菱形的判定定理及证明方法.

2.能根据不同的已知条件，选择适的判定定理进行推理和计算．

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回顾旧知

矩形菱形

定义有一角是直角的平行四边形有一组邻边相等的平行四边形叫

叫做矩形.做菱形.

平行四边形的性质

性边四条边都相等

质角四个角都是直角

对角线相等互相垂直且平分每一组对角

有一角是直角的平行四边形

判对角线相等的平行四边形

定？

三个角都是直角的四边形

学习平行四边形的判定和矩形的判定时，首先想到的第一种方法是什么？定义

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新知引入

根据菱形的定义，可得菱形的判定方法1

一组邻边相等的平行四边形是菱形.AD

几何语言：

∵四边形ABCD是平行四边形且AB=BCBC

∴四边形ABCD是菱形

还有其他的判定方法吗

?

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合作探究

用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉，做成一个

可以转动的十字，四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形.

转动木条,你有什么发现?

平行四边形

猜想：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.

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合作探究

命题：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.

定理：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.A

ABCD

已知：在中，AC和BD相交于点O，

AC⊥BDBOD

ABCD

求证：是菱形

C

证明：∵四边形ABCD是平行四边形

∴OA=OC几何语言：

又∵AC⊥BD∵四边形ABCD是平行四边形

∴BD垂直平分AC