语文课件-初中名著阅读部编版-《红星照耀中国》文本分析.pptx

人教部编版八年级上册人教部编版八年级上册名著阅读红星照耀中国第二课时——文本分析11

学习目标1.浏览目录,了解作品的写作顺序和主要内容,激发阅读整本书的兴趣.2.选读书中报道人物的主要章节,了解人物故事,初步感受中国红军的精神.3.通过专题探究,深刻感受中国红军为祖国、为人民的伟大精神.2

在阅读全书的基础上,按照以下专题完成探究任务.(1)情节梳理(2)人物小传(3)关于长征(4)致敬斯诺,谈体悟小组合作3

1.概括本书主要内容3.读序言,运用跳读,填写表格2.概括本书各个章节主要内容,并说明是按照什么顺序来写的一、情节梳理4

《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品.作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访时的所见所闻.斯诺作为一个西方记者,对中国共产党和中国革命做了客观的评价,向全世界报道了中国和中国工农红军以及众多共产党领袖、红军将领的真实情况.毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象.内容概括一、情节梳理5

浏览序言:根据下表提示,运用跳读法采集信息点,记录到表中.作者美国埃德加·斯诺采访时间采访路线采访对象采访内容采访感想1936年西安事变前夕北平——西安——保安——预旺——保安——西安毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀……红军战士、农民、工人、知识分子中国革命的原因和目的不可征服的力量一、情节梳理6

第七篇去前线的路上第八篇同红军在一起第九篇同红军在一起(续)第十篇战争与和平第十一篇回到保安第十二篇又是白色世界第一篇探寻红色中国第二篇去红都的道路第三篇在保安第四篇一个共产党员的由来第五篇长征第六篇红星在西北按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的.目录7

章节篇目概括第一章探寻红色中国讲述作者对红色世界的好奇,开始深入苏维埃红区的冒险,去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密.并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成一致搞日协议的原因和经过.第二章去红都的道路讲述在进八红区的路途上被白匪追逐的经历,并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策.介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力.介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事.第三章在保安讲述弓共产党领导人毛泽东给作者的初步印象健康、质朴纯真,有幽默感、精明、精力过人,是一个颇有天赋的军事和政治战略家.谈到了共产党的基本政策是反帝反封.红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作.第四章一个共产党员的由来讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程.第五章长征讲述了红军长征的艰难过程.着重记叙了第五次大围剿,以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹.第六章红星在西北讲述了刘志丹开创西北苏区的历程,西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难.苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方而政策.一、情节梳理8

章节篇目概括第七章去前线的路上讲述了普通农民对红军的拥护,对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神.第八章同红军在一起讲述了作者深入到真正的红军内部,了解他们年轻、精神饱满、训你严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高,才使得他们成为铁打的军队.并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历,以及他独特的个人魅力.红军采用游击战术的原因和策略.红军战士健康丰富的生活.第九章同红军在一起(续)讲述了共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难.讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略.第十章战争与和平讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习,代表着中国的希望,讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力.第十一章回到保安讲述了在敌人封锁下的保安地区,红军丰富多彩的生活.讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因.第十二章又是白色世界详细记述了“西安事变”的具体经过、结果,以及对形成抗日民族统一战线的积极影响.并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因.一、情节梳理9

二、人物小传毛泽东外貌他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼肖像一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出.给人的印象是一个非常精明的知识分子的面孔.家庭背景他出身于农民家庭,父亲原是一个贫农,克勤克险,后来渐渐富裕起来.他的父出身亲管教严格,母亲是个心地善良的妇女,为人慷慨厚道,随时愿意接济别人,可怜穷人.事件成长时期:①与父亲的矛盾抗