人教版小学四年级下册数学名师授课课件 3 运算律 3.连减的简便计算.pptVIP

连减的简便计算R·四年级下册

游戏一：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的和能凑成整百。一、游戏导入新课对口令

游戏二：老师说一个数，你对的数要与老师说的数的差能凑成整百。

二、合作探究，掌握性质一本书一共234页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？

234页66页34页？页怎样计算还剩多少页没有看？问我们可以用连减计算

234-66-34方法一用连减计算＝168-34＝134（页）在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。

234-66-34方法二减去这两个数的和，减数的和是整十整百整千的数。＝234-（66+34）＝234-100＝134（页）

方法三234-66-34先减去第二个数再减去第一个数，减数与被减数有相同部分可以先减这个减数。＝234-34-66＝134（页）＝200-66

你喜欢用哪种方法计算？哪种计算方法更简便？234-66-34＝168-34＝134（页）234-66-34＝234-（66+34）＝234-100＝134（页）234-66-34＝234-34-66＝134（页）＝200-66

方法小结234-66-34＝234-（66+34）＝234-100＝134（页）一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,先把这两个数加起来再减比较简便。连续减，减去和

＝234-34-66＝134（页）＝200-66234-66-34一个数连续减去两个数,其中的一个减数与被减数有相同部分,可以先减这个减数。找相同

在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：2.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。3.如果减数和被减数有相同部分，可以交换减数的位置。1.从左往右按顺序计算。

这些规律能用字母表示吗？a－b－c＝a－(b＋c)＝a－c－b

1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。868-52-48=868（52+）1500-28-272=-（28272）415–74–26=（）a-b-c=（）48-1500+415-7426+a-b+c【教材P21做一做第1题】

2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。528-53-47545-167-145=528-（53+47）=528-100=428=545-145-167=400-167=233【教材P21做一做第2题】

2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。487-187-139-61169-25-25-50=（487-187）-（139+61）=300-200=100=169-（25+25+50）=169-100=69【教材P21做一做第2题】

3.2000－416－284＝2000－（416＋284）＝2000－700＝1300（m）答：海拔1300m。【教材P22练习六第3题】

108年级班级总人数（1）班（2）班（3）班三年级363734四年级343139五年级353635六年级3832108某小学中、高年级人数统计表10710410638【教材P23练习六第5题】

5.【教材P23练习六第6题】某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台。丙品牌卖了多少台？375-125-75=375-（125+75）=375-200=175（台）答：丙品牌卖了175台。

【教材P23练习六第8题】6.王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？68-22-（22+8）=46-30=16（篇）答：还有16篇没有批改。

四、课堂小结这节课你有什么收获？能跟同学们交流一下吗？

四、课堂小结连减的简便计算