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九年级数学(下)第三章圆3.3垂径定理新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第1页。CMD想想做做如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M.BAO新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第2页。⌒⌒⌒⌒AM=BM，AC=BC，AD=BD想想做做如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M.C（1）你能发现图中有哪些等量关系？MBAO（2）你能证明这些些等量关系吗？D新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第3页。CABM└⌒⌒●O∴AC=BCD已知：CD是⊙O的直径，AB是⊙O的弦，且CD⊥AB于M，求证：AM=BM，AC=BC,AD=BD⌒⌒⌒⌒证明：连接OA,OB,则OA=OB.在Rt△OAM和Rt△OBM中∵OA=OB,OM=OM∴Rt△OAM≌Rt△OBM(HL)∴AM=BM,∠AOC=∠BOC新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第4页。①一条直径C条件②垂直于弦ABM└⌒⌒●O③直径平分弦AC=BC,结论⌒⌒④平分弦所对的劣弧AD=BD.D⑤平分弦所对的优弧垂径定理垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所的两条弧.几何语言表达：∵CD是直径,CD⊥AB,∴AM=BM,新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第5页。火眼金睛COBEAD下列图形是否具备垂径定理的条件？新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第6页。想想做做看下列图形，能否使用垂径定理?为什么?EEE新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第7页。AB.O练一练E如图，已知在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。解：连结OA∴AE＝BE＝×8＝4厘米∵OE⊥AB在Rt△AOE中，根据勾股定理,得OA＝厘米∴⊙O的半径为5厘米。新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第8页。⌒⌒⌒⌒A、AC=ADB、BC=BDC、AM=OMD、CM=DMACDM└●OB练一练1.在⊙O中，若CD⊥AB于M，AB为直径，则下列结论不正确的是（）C2.已知⊙O的直径AB=10，弦CD⊥AB，垂足为M，OM=3，则CD=.83.在⊙O中，CD⊥AB于M，AB为直径，若CD=10，AM=1，则⊙O的半径是.13新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第9页。⌒⌒⌒CDCDCDCEFDO练一练如图，一条公路的转弯处是一段圆弧(即图中，点o是的圆心)，其中CD=600m,E为上一点，且OE⊥CD，垂足为F，EF=90m,求这段弯路的半径。 新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第10页。做一做CAB●M⌒⌒●O④AC=BC,⌒⌒可推得⑤AD=BD.D垂径定理的逆定理AB是⊙O的一条弦,且AM=BM.过点M作直径CD.下图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?你能发现图中有哪些等量关系?与同伴说说你的想法和理由.小明发现图中有:┗②CD⊥AB,由①CD是直径③AM=BM新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第11页。．被平分的这条弦不是直径CAB⌒⌒●OAC=BC,⌒⌒可推得AD=BD.D垂径定理的逆定理平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.CD⊥AB,●┗CD是直径MAM=BM新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第12页。练一练判断：⑴垂直于弦的直线平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.（）⑵平分弦的直径一定垂直于这条弦.（）(3)弦的垂直平分线一定经过圆心.（）??√新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第13页。1.两条弦在圆心的同侧2.两条弦在圆心的两侧ABAB●O●OCDCD垂径定理的推论课本P76随堂练习如果圆的两条弦互相平行,那么这两条弦所夹的弧相等吗?垂径定理的推论圆的两条平行弦所夹的弧相等.新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第14页。练一练课本P761.随堂练习第1题2.习题第1，2，3题新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第15页。?o?oCD┐EAB学以致用1.已知如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C、D两点。求证：AC=BD证明：过O作OE⊥AB于E，则AE=BE,CE=DE∴AE－CE=BE－DE即AC=BD解后指出：在圆中，解有关弦的问题时，常常需要作出“垂直于弦的直径或半径”作为辅助线，实际上，往往只需从圆心作弦的垂线段。新北师大版九下数学垂径定理全文共51页，当前为第16页