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小学道德与法治教案健康看电视五四制

健康看电视：小学道德与法治教案

近年来，电视已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是在小学生的成长过程中，电视扮演着重要角色。然而，在享受电视带来的乐趣的同时，我们也要教导孩子们如何健康看电视，以保护他们的身心健康。本教案旨在帮助小学生培养健康的电视观看习惯，同时关注道德与法治教育。

一、回顾前序

在开始之前，我们先来回顾一下上一堂课的内容，回答以下问题：

1.为什么说电视在我们的生活中是一种重要的媒体？

2.在电视上，我们可以看到哪些内容？

通过回答这些问题，我们可以大致了解小学生对电视的认识程度，并引导他们思考电视对我们生活的积极影响和潜在负面影响。

二、观看电视的好处

首先，我们来讨论一下观看电视的好处。请同学们自由发言，列举观看电视可以带给我们的好处。请记住，我们要专注于积极的方面。

可能的回答包括：

1.了解世界：通过电视，我们可以看到来自世界各地的新闻报道、纪录片、电影和电视剧。这使我们能够了解到不同国家、不同文化的人们的生活方式和思考方式。

2.学习知识：电视可以呈现给我们各种各样的知识，比如科学、历史、地理等。通过观看教育类节目，我们可以学到很多有用的知识，丰富自己的学识面。

3.开阔视野：电视提供了各种各样的节目，包括旅游、探险、音乐、体育等。这些节目可以让我们了解到不同领域的人才和事物，从而拓宽我们的视野。

4.放松娱乐：电视节目可以给我们带来欢乐和放松，缓解学习和生活的压力。比如，我们可以观看喜剧、综艺节目、动画片等，让自己心情愉快。

通过讨论和整理，学生们能够意识到电视的正面价值，并学会将其充分利用。

三、健康看电视的原则

接下来，我们要一起学习一些健康看电视的原则。这些原则将帮助我们养成正确的观看习惯，维护身心健康。

1.有选择性地观看节目：学生们应该学会有选择地观看电视节目，不盲目地追求低品质、低道德的节目。我们应该选择那些有教育意义、有益身心健康的节目。

2.适度观看：合理安排观看时间，不过度沉迷于电视。学生们应该将观看电视作为一种休闲娱乐活动，并且要注意控制每天观看的时间。

3.其他活动的平衡：观看电视是一项单一的娱乐活动。学生们应该在观看电视之外，积极参与体育运动、户外活动、读书等其他活动，以保持身心的健康发展。

4.亲子观看：建议学生与家长一起看电视，增加沟通和交流的机会。家长要监督孩子的观看内容，引导他们选择适宜的节目。

5.批判性观看：学生应该学会对电视节目进行批判性思考，辨别哪些信息是真实的、有用的，哪些是夸张的或者误导性的。培养学生的媒体素养，让他们学会分辨真假信息。

通过介绍这些原则，我们希望帮助学生们了解健康看电视的方法，并引导他们培养正确的价值观和判断力。

四、遵守法律法规

在观看电视的过程中，我们必须遵守相应的法律法规。请同学们思考在观看电视时应该遵守哪些法律法规，并简要陈述一下。

可能的回答包括：

1.版权法：未经授权，不得擅自使用他人的作品（如电影、电视剧、音乐等）。我们不能在未经授权的情况下进行盗版、转载等行为。

2.电视广播法：未满十八岁的未成年人不得观看不适合他们年龄的内容。我们应该遵守电视广播法的规定，选择适合自己年龄的节目。

3.互联网安全法：未满十八岁的未成年人不能过度使用互联网，不能观看违法、暴力、淫秽等不良内容。我们要时刻注意互联网安全，保护自己不受不良信息的影响。

通过讨论以上法律法规，我们能够让学生们认识到观看电视的合法性和合规性的重要性，自觉遵守相关法律法规。

五、总结和延伸

最后，我们来总结一下今天的教学内容，并延伸相关的思考和讨论。

在本节课中，我们学习了健康看电视的好处，探讨了健康看电视的原则，以及遵守法律法规的重要性。通过这些内容的学习，学生们能够更好地掌握健康看电视的方法和技巧，树立正确的观看价值观。同时，也提醒他们要敏锐地分辨信息，保护自己的合法权益。

为了巩固今天的学习内容，同学们可以自由选择一个电视节目，写一篇关于该节目的观后感。他们可以分享自己对这个节目的认识、感受和思考。

希望通过今天的课程，学生们能够养成健康的电视观看习惯，培养正确的价值观和法治意识。以健康的心态，准确理解和应用电视媒体所提供的信息，为自己的成长发展打下良好基础。