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第
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应急演练方案
应急演练方案1
一、演练目的
通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必需的`非震损害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应本领和自救互救本领。
二、演练布置
1、内容：
（1）应急避震演练，紧急疏散
2、对象：全体幼儿和教职工
3、时间：20xx年5月12日下午随时
三、演练准备
1、演练前召让老师熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿叙述地震应急演练的紧要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是防备性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地认真检查，对存在问题即使进行整改，除掉障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊惶，听从指挥，听从布置。
2、保持安静，动作快捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（1）领导小组：
组长：园长
成员：全体教职工
信号员：副园长
（2）教室室内引导组：各班老师和保育员
1“地震警报”发出后，引导幼儿进行室内避震，矫正幼儿的不正确动作和姿势。
2“地震警报”解除后，率领幼儿快速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场
3班级老师要自始自终跟对，紧密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（2）疏散线路沿线工作
1合理调整幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。
2处理幼儿疏散过程中偶发事件
六、演练程序
1、信号员发出“地震警报”
2、保育老师或上课老师（演练时为班小组长）赶忙停止授课，转而成为教室演练负责人，赶忙告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包保护头部；最终一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员接触铃声
5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
6、幼儿在老师率领下有秩序从楼梯向下撤离，并依照预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地方。抱头蹲下。
7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。
8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。
9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。
应急演练方案2
一、演练目的：
为了提高项目部员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃命自救知识和技能，有效防备各类火灾事故，项目部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握简单的火灾防备和逃命自救常识。以此加强消防安全四个本领（检查除掉火灾隐患本领、组织扑救初起火灾本领、组织人员疏散逃命本领和消防宣传教育培训本领）的建设。
二、不安全性分析
春季风高物燥，是火灾隐患的高发期。进入春季以来，现场用电日趋加添，有发火灾的各种可能因素渐渐加添。
三、参观人员
项目经理、现场专职安全员及全体员工。
四、应急演练组织体系和职责划分
（1）消防演练指挥中心
总指挥：冉炜
职责：负责依据事故的性质、程度决议是否启动应急救援程序和启动级别。负责应急演练期间总体工作的.布置。
分项指挥：张修成
职责：与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的布置或受总指挥委托行使总指挥职责。
技术负责人：余小龙
职责：具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和帮忙灭火指挥工作。
信息联络负责人：杨辉涛
职责：应急预案期间保证项目部内、外通讯的正常。
协调工作负责人：杨林科
职责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。
安全负责人：张小义
职责：对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。
（2）专业应急小组负责人及其职责
a）义务消防队：队长：冉炜
设一个义务消防队：紧要实施灭火行动、组织人员疏散撤离。
b）人员调配：冉炜.杨辉涛、杨林科、余小龙.张修武姚亚青、冉志杰谷绪成张小义
拍照：姚亚青
五、需要准备的物资
1、灭火器6个
2、木材10kg、柴油4kg
六、消防应急演练时间
20xx年2月28日15：30
七、消防演练地方：
2楼旁木材堆放处虚设一个着火点
八、应急演练实施步骤
1）20xx年2月28日8:30～9:30召开一次现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和转达。
2）2月28日上午10点消防物资准备组检查仓库消防器材和物资，并上报消防演练指挥中心。
3）消防知识现场讲解灭火
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