专业主干课设置.docx

一、专业主干课设置

示例图 课程名称

课

课程说明 课程内容

时

“设计概论”课程是探索民族 通过普及设计艺术的基本知识，提高大文化身份的一个重要途径，有助学生的设计艺术修养，尤其是通过鉴赏于对人类历史的认识和推动社 中外优秀设计艺术作品，陶冶情操、美会的进步。提高设计概论课程的化心灵，提升精神境界，增强人文素质。水平，对于当今的学生吸收历史“设计概论”课程在整个设计艺术学

设计概论 36

中/外美术

文化精华，借鉴某种传统文化的领域中占有重要的作用。设计概论的研优秀遗产，学习古人成功的经 究可以推动艺术基础理论的深入和深验、天赋和技巧，了解设计艺术化，促进艺术学理论体系的完善与发的演变和脉络，都有着十分重大展。

的意义

本课程全面关照与美术有关联 本课程全面系统介绍中外美术，以期使系的社会经济、政治、文化等背学生掌握中外美术发生发展的历史和景知识，把美术放在当时的历史脉络，深入理解中外美术的基本特征，

36环境中去考察，使学生逐步学会提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力，

史

辩证地分析问题，培养学生正确全面提升大学生人文思想和综合文化

的思维方式和务实诚信的思想 素质。品德。

专

人体比例与形态、骨骼和肌肉的人体比例与造型结构

业

分布、人体形态的表现手法、人运动人体造型规律

基

体运动的表达方式、多视角全面人体各关节的变化与内在结构的关系

础

分析人体结构、使学生对人体有表情动画与解剖学

课

人体解剖 36一个整体的、多维的理解 模型布线与解剖学

运动人体学在动作捕捉中的运用。本课程使学生获得对人体造型结构的

科学认识，为下阶段学习三维软件人体建模与动画打下良好的基础。

本课程将培养速写绘画技法，深主要讲述设计速写在设计过程中的作入浅出地讲解速写绘画的基本 用、设计速写的种类与应用范围、设计要领和技法，实践经验和理论功速写的特性、设计速写的表现要素、常

速写技法60底。 用工具及表现力、线的运用、产品速写的要点、环境速写的画法。课程要求学生掌握良好的透视感觉，表现造型、材质的能力，且掌握多种线型的画法。

本课程从基础学习逐步深入，主几何体石膏像、静物写生、人体石膏像

造型基础I 要学习素描不同的绘画和表现 写生、人体骨骼、人体细部特写（耳、

（设计素 90技法，重点学习素描理论，为掌鼻、眼、头、身体、手、脚等），形体

描） 握素描绘画有深刻认识。 结构关系，透视关系，动作关系，使轮

廓更准确和具体化，进行专项练习。

造型基础

II（设计色90

彩）

摄影基础 36

角色/原画

色彩是设计创作中十分重要得系统学习色彩调和理论、色彩的感知、表现手段，色彩是设计者必须掌色彩的情感、色彩的配置、色彩的运用、握了解的。通过色彩传递感情世色彩表现的应用技法。

界，印象、情感、隐喻、象征等掌握色彩与设计应用、色彩的审美、色生理及心理的不同感受，通过对彩与环境的关系、色彩与光的关系、色本学科的学习，使学生能够在作彩的色温、色相、饱和度、互补色、对品中合理的运用色彩来表现、表比等色彩学知识。

达想法与意图。

课程要求学生掌握各种照相器 课程内容包括照相机与摄影镜头的构材的结构原理及使用方法、能掌造与基本成像原理，摄影基本操作技握摄影的基本原理和技法、掌握术，感光胶片与摄影器材摄影造型于表暗房技术。课程的重点为摄影的现技巧，数码摄影与制作等方面的技能基本原理和技法和暗房技术。本与知识

课程的深度与广度在于对选景、构图、布景、布光等技巧的应用及掌握一般暗房技术。

教授如何将生命及个性带入所画风的确立角色的分析剧本的描写和创造的人物中去.通过对一个角角色性格的定义角色肢体语言的表达色(人物/生物)设计.了解如何正义邪恶的角色平衡故事板的设定及

设计

传统动画/

72分析角色/表达表情和动作.同规律未来电视游戏角色设计发展方向

时学习文字说明/动作注释/故的探讨事板的设计等专业的设计手段

和标准。

通过学习传统动画的概念和原故事分镜、原画技法、动画创作流程。理、系统掌握影视、游戏人物造重点掌握动画中的时间和节奏的应用。型设计、动画创作的基础、动画动画影片创作中各个角度分析方法，动

动画运动规72创作的过程，分镜头台本、动画画创作思路，技法，视听语言运用，声

律

模型制造 60

专

视听语言/

业

电影技术概36

方

论

向

中时间的掌握、动画节奏掌握、音要素的运用，情节安排，动画要领，动画影片分析、影片观摩、拉片绘画风格等方面进行系统的讲解。

等技术。

通过手工制作原创角色,可以为用不同的材质制作自己想象中的角色。角色模型赋予真实的动画生命。掌握人物形体造型。在材质的选择中可使学生加深塑型的感念。真实模以多发挥自己的能力。

型的制作使学生更能理解在软件中的空间概念。加强学生的动画产业化的思想。

全面了