哲学史上的伟大变革学案(6).docxVIP

《哲学史上的伟大变革》学案(2)

学习目标：

识记马克思主义哲学的产生，基本特征和马克思主义中国化的理论成果。

理解马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用；实践的观点是马克思主义哲学的首要和基本的观点。

学习重点难点：

马克思主义哲学的产生基本特征马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

知识结构：

二、哲学史上的伟大变革

1．马克思主义哲学的产生

（1）马克思主义哲学产生的阶级基础。

（2）马克思主义哲学产生的自然科学基础。

（3）马克思主义哲学的理论来源。

2．马克思主义哲学的基本特征

（1）马克思主义哲学在实践基础上实现了唯物主义和辨证法的统一。

（2）唯物辨证的自然观和历史观的有机统一。

（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

3．马克思主义中国化的三大理论成果

（1）毛泽东思想及其精髓。

（2）邓小平理论及其主题。

（3）“三个代表”重要思想及其本质。

学习过程

情景设计探究

问题设计

Q1马克思主义哲学是如何产生的？

Q2马克思主义产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源分别是什么？

（用有关历史知识自主探究，并思考马克思主义哲学产生的历史必然性）

阶级基础_____________________。

自然科学基础（最具代表性的是）_____________________。

理论来源_____________________。

3．马克思主义哲学的基本特征

（用前面所学知识探究P20）

Q4马克思主义哲学有哪些基本特征？（区别于以往一切哲学的基本特征）

（用自己的话分析说明）

（1）_____________________。

（2）_____________________。

（3）_____________________。

由此归纳：

_____________________是马克思主义哲学的首要和基本的观点。

_____________________是科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用：_____________________。

4．马克思主义中国化的三大理论成果

探究

Q5马克思主义中国化三大理论成果是指哪些？

_________、_________、_________。

（1）毛泽东思想及其精髓

Q6毛泽东思想是如何产生的？其精髓是什么？

Q7毛泽东思想活的灵魂是什么？_________、_________、_________。

（2）邓小平理论及其主题

Q8邓小平理论是如何产生的？其主题是什么？

（3）“三个代表”重要思想及其本质

Q9什么是三个代表重要思想？其本质是什么？

Q10什么是科学发展观？

Q11中国特色社会主义理论体系包括哪些？

本课自我小结（问题再现或原理总结）

课后反思（注意点和存在疑问）

1．

课堂练习：

马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是（）

①19世纪中叶欧洲资本主义的发展

②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台

③自然科学的发展取得重要成就

④哲学社会科学积累了丰富的资料

A．①②B．③④C．①③D．②④

2．

名言题化：

恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是（）

A．机械力学

B．地质学和胚胎学

C．天文学和数学

D．细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

3．

课堂练习：“相关链接”具体阐释了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。马克思主义哲学的直接理论来源是（）

A．古希腊罗马哲学

B．17世纪美国哲学

C．18世纪法国哲学

D．德国古典哲学

4．

课堂练习：马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指（）

①辩证法与唯物主义的结合和统一

②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一

③世界观与方法论的结合和统一

④本体论与认识论的结合和统一

A．①②B．③④C．①③D．②④

5．在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的（）

A．阶级性B．革命性C．实践性D．科学性

6．马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说，是因为马克思主义哲学第一次实现了（）

A．辩证法和形而上学的有机结合

B．唯物主义和形而上学的有机结合

C．唯物主义和辩证法的有机结合

D．唯物主义和唯心