杜甫望岳含内容两篇.pptx

诗词诗词教学赏析系列课件缘梦作品七年级语文下册望岳

课前引导同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢?那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢?泰山——五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色!

【望岳】杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。诗人介绍本诗背景本诗体裁学习任务自读理解诗文赏析知识考点拓展延伸目录mulu

诗人介绍1提问你了解杜甫吗？你能说出他的基本情况吗？请回答…2提问你还记得杜甫的诗吗？你能背诵出来吗？请回答…3提问你知道杜甫生平有哪些事迹吗？他是一个怎样的人？请简要回答…

本诗背景公元735年杜甫到洛阳应进士,落第而归。公元736年杜甫父亲任兖州司马，随到今山东。此后三四年间，诗人开始了一种不羁的漫游生活，遍游齐、赵（今河南、河北、山东等地），本诗就是在漫游途中所作。

本诗体裁SV关于本诗的体裁，以前曾有过争辩，目前已基本定论，本诗系五言古诗而非律诗。五言古诗是汉魏时期形成的一种诗体。它没有一定的格律，不限长短，不讲平仄，用韵也相当自由，但每句五个字的句式却是固定不变的。因为它既不同于汉代乐府歌辞，也不同于唐代的近体律诗和绝句，故称五言古诗。五言律诗五言律诗从五言古诗中继承了每句五个音节、全篇两句一组、总句数为偶数的基本特征，并增加了对偶和平仄；平仄必须按照特定的格式安排，只能押平声韵，一韵到底，不可换韵。又分为平起和仄起两体。

学习任务壹学习理解诗句弄懂全诗大意貮想象古诗意境体会诗人情感叁认真熟读吟诵积极拓展延伸

自读理解标记不能理解的读出韵味和节奏展开自己的想象岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众/山小。望岳杜甫

学习加深岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分解，晨昏不同。句首发语词，无意义，强调疑问语气。齐鲁两国以泰山为界，齐在北、鲁在南。指苍翠、翠绿的美好山色。不尽，不断。夫：齐鲁：青：未了：神秀：割：阴阳：昏晓：天地之灵气，神奇秀美。阴指山北，阳指山南。这里指泰山南北。分。夸张的说法，把山南山北割开。黄昏和早晨。极言泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。造化：大自然泰山，五岳之首，今山东省泰安市城北。岱宗：钟：聚集

学习加深荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。心胸激荡同“层”，重叠眦：眼角。眼角几乎要裂开。由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。决：裂开。收入眼底，即看到。荡胸：曾：决眦：入：会当：绝顶：凌：小：终当，定要。登上。凌绝顶，即登上最高峰。最高峰。形容词的意动用法，意思为“以······为小，认为······小”。

诗文赏析可分三个部分：第一句用设问的手法统领下文；第二句到第六句，用景物描写的手法回答第一句的问题；最后两句则直抒胸臆，倾吐诗人远望泰山后激荡不已的心声。全诗上下贯通，环环紧扣，一气呵成。这首诗用了好几个典故。“齐鲁青未了”就源于《史记·货殖传》：“泰山之阳则鲁，其阴则齐。”再如，“一览众山小”则源于《扬子法言》：“登东岳者，然后知众山之峛崺（读lǐyǐ，连绵）也。诗文结构用典无痕

诗文赏析“齐鲁青未了”，用了摹绘兼夸张的手法；“阴阳割昏晓”，用拟人的手法，写出了大自然的神奇与力量；“荡胸生曾云，决眦入归鸟”用倒装兼对偶的手法，写出了泰山使人身心愉悦而畅快的魅力。如，一个“钟”字，把大自然写成了恋人，使之有了恋人那样的专注与真情；一个“割”字，把大自然写成了匠人，使之有了匠人一般的智慧与巧手。修辞手法善于炼字

诗文赏析诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山。全诗却没有一个“望”字，但句句写向“岳”而望，并且角度有别，有远有近，有虚有实。岱宗夫如何？齐鲁青未了。开篇以设问起句，写意中遥想，久慕其名，而未得亲历其境。接句自问自答，以夸张手法，摹写泰山卧齐鲁大地，雄伟宏阔的气势。造化钟神秀，阴阳割昏晓。