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部编版八年级语文下册第三单元综合素质评价
(限时:150分钟满分:120分)
一、积累和运用(共5小题,计17分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()(2分)
A.箬篷(nuò) 垂髫(tiáo) 椎髻(chuí) 君子好逑(qiú)
B.长髯(rán) 翕忽(xī) 邑人(yì) 窈窕淑女(yǎo)
C.问津(jīng) 佁然(yǐ) 悄怆(qiǎo) 参差荇菜(cēn)
D.间隔(jiàn) 俶尔(shù) 壬戌(xū) 琴瑟友之(sè)
2.下列词语中,书写有误的一项是()(2分)
A.珮环幽邃怡然自乐曾不盈寸
B.翠蔓篆章矫首昂视因事象形
C.寂寥修狭蒹葭萋萋视端容寂
D.俨然寤寐关关雎鸠凄神寒骨
3.经典诗文默写。(6分)
(1)__________________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)八月湖水平,________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)忽逢桃花林,夹岸数百步,___________________,芳草鲜美,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)
(4)___________________,左右采之。(《关雎》)
(5)___________________,道阻且右。(《蒹葭》)
(6)亲人见了亲人面,___________________。(贺敬之《回延安》)
(7)柳宗元在《小石潭记》中以“___________________,___________________”刻画出游鱼的数量和形神姿态,也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。
(8)《关雎》中的主人公由“关关雎鸠,在河之洲”引起“窈窕淑女,君子好逑”的美好联想;“______________________,______________________”则描写了他求之不得的相思之苦。
4.[2023·唐山期中改编]情境题以下是《经典常谈》的目录的节选部分以及两个同学阅读《经典常谈》后的对话,请你根据自己的阅读体验将对话补全。(3分)
序
《说文解字》第一
《周易》第二
《尚书》第三
《诗经》第四
“三礼”第五
“春秋三传”第六(国语附)
“四书”第七
《战国策》第八
《史记》《汉书》第九
诸子第十
辞赋第十一
诗第十二
文第十三
小王:这本书的作者是(1)___________,他在“序”中写道:“如果读者能把它当作一只船,航到经典的海里去,编撰者将自己庆幸,在经典训练上,尽了他做尖兵的一份儿。”
小李:它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。
小王:阅读这本书时,我先浏览了目录,了解全书的内容和结构,然后,根据自己的兴趣进行了选择性阅读。我很喜欢《诗经》,除了它,你喜欢其中介绍的哪部经典?为什么呢?
小李:(2)________________________________________________
________________________________________________________
5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)
①价值是因时间历练而闪光的。②在这个价值多元的时代,虽然我们十分庆幸可以拥有不同的价值追求,也可以有多样的价值碰撞,但作为追逐时代梦想的中国人,我们要把自己的价值追求与时代精神相结合。③只有如此,就能演奏出铿锵激越的时代旋律。④当代不少科学家都选择了将自己的梦想融于时代价值中,_____________几十年如一日地坚守。
(1)请提取第①句的主干,写在下面的横线上。(1分)
______________________________________________________
(2)第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
______________________________________________________
(3)请在第④句中的横线处补上一个恰当的关联词语。(1分)
二、综合性学习(7分)
6.传统文化八年级(2)班开展主题为“传统文化破壁”的综合性学习活动,请你参与。
【活动一:读新闻】今天,中国风被广泛应用于流行文化领域。小芳搜集到了下面的新闻材料,请你用一句话概括新闻材料的内容要点。(不超过25字)(2分)
纪录片《流光拾遗之旅》由上海市文化和旅游局非物质文化遗产处指导,通过持续寻访非遗传承人,向全球玩家展现中国非遗的魅力。该纪录片于2023年1月24日播出,仅3天全网播放量就已超过400万,目前已在超过200个国家和地区发行,制作了15种语言字幕的版本,可谓风靡全球。
【活动二:说图标】传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组
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