陕西省西安市高新沣东中学2024年高考考前模拟化学试题含解析.doc

陕西省西安市高新沣东中学2024年高考考前模拟化学试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题（每题只有一个选项符合题意）

1、继电器在控制电路中应用非常广泛，有一种新型继电器是以对电池的循环充放电实现自动离合（如图所示）。以下关于该继电器的说法中错误的是

已知电极材料为纳米Fe2O3，另一极为金属锂和石墨的复合材料。

A．充电完成时，电池能被磁铁吸引

B．该电池电解液一般由高纯度的有机溶剂、锂盐等原料组成

C．充电时，该电池正极的电极反应式为3Li2O+2Fe-6e-═Fe2O3+6Li+

D．放电时，Li作电池的负极，Fe2O3作电池的正极

2、如图所示装置能实现实验目的的是（）

A．图用于实验室制取氯气

B．图用于实验室制取氨气

C．图用于酒精萃取碘水中的I2

D．图用于FeSO4溶液制备FeSO4?7H2O

3、短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。W原子的最外层电子数是X与Z原子最外层电子数之和，W简单氢化物r溶于水完全电离。m、p是由这些元素组成的二元化合物，m可做制冷剂，无色气体p遇空气变为红棕色。下列说法正确的是（）

A．简单离子半径：WZYX

B．Y原子的价电子轨道表示式为

C．r与m可形成离子化合物，其阳离子电子式为

D．一定条件下，m能与Z的单质反应生成p

4、在恒容密闭容器中，反应3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g)达到平衡，保持温度不变，加入少量水蒸气，体系重新达到平衡，下列说法正确的是

A．水蒸气的体积分数增大 B．氢气的浓度增大

C．平衡常数变大 D．铁的质量增大

5、下列物质的制备中，不符合工业生产实际的是

A．NH3NONO2HNO3

B．浓缩海水Br2HBrBr2

C．饱和食盐水Cl2漂白粉

D．H2和Cl2混合气体HCl气体盐酸

6、以下说法正确的是（）

A．共价化合物内部可能有极性键和非极性键

B．原子或离子间相互的吸引力叫化学键

C．非金属元素间只能形成共价键

D．金属元素与非金属元素的原子间只能形成离子键

7、25℃时，将浓度均为0.1mol·L－1，体积分别为Va和Vb的HA溶液与BOH溶液按不同体积比混合，保持Va+Vb＝100mL，Va、Vb与混合液pH的关系如图所示，下列说法正确的是

A．Ka(HA)＝1×10－6

B．b点c(B+)＝c(A－)＝c(OH－)＝c(H+)

C．a→c过程中水的电离程度始终增大

D．c点时，c(A－)/[c(OH－)?c(HA)]随温度升高而减小

8、设NA为阿伏加德罗常数的值。下列关于常温下0.1mol/LNa2S2O3溶液与pH=1的H2SO4溶液的说法正确的是（）

A．1LpH=1的H2SO4溶液中，含H+的数目为0.2NA

B．98g纯H2SO4中离子数目为3NA

C．含0.1molNa2S2O3的水溶液中阴离子数目大于0.1NA

D．Na2S2O3与H2SO4溶液混合产生22.4L气体时转移的电子数为2NA

9、某种化合物（如图）由W、X、Y、Z四种短周期元素组成，其中W、Y、Z分别位于三个不同周期，Y核外最外层电子数是W核外最外层电子数的二倍；W、X、Y三种简单离子的核外电子排布相同。下列说法不正确的是

A．原子半径：WXYZ

B．X与Y、Y与Z均可形成具有漂白性的化合物

C．简单离子的氧化性：W??X

D．W与X的最高价氧化物的水化物可相互反应

10、测定硫酸铜晶体中结晶水含量实验，经计算相对误差为+0.4%，则下列对实验过程的相关判断合理的为（）

A．所用晶体中有受热不挥发的杂质 B．用玻璃棒搅拌时沾去少量的药品

C．未将热的坩埚放在干燥器中冷却 D．在实验结束时没有进行恒重操作

11、欲测定Mg（NO3）2?nH2O中结晶水的含量，下列方案中肯定不可行的是

A．称量样品→加热→用已知质量的无水氯化钙吸收水蒸气并称量

B．称量样品→加热→冷却→称量Mg（NO3）2

C．称量样品→加热→冷却→称量MgO

D．称量样品→加NaOH溶液→过滤→加热→冷却→称量MgO

12、有关晶体的下列说法中正确的是

A．原子晶体中共价键越强，熔点越高

B．分子晶体中分子间作用力越大，分子越稳定

C．冰熔化时水分子中共价键发生断裂

D．CaCl2晶体中含有两种化学键

13、碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中(如图装置)，下列有关说法正确的是()

A．洗气瓶中产生