新时代中学体育教学质量提升策略探讨.pdfVIP

林子路

（河北省石家庄市第一中学，河北石家庄050000）

：，提升中学体育教学

摘要在深入推进教育改革的新时代背景下，体育学科逐渐引起社会各领域的广泛关注质量

已成为重要研究课题。要提升中学体育教学质量，可以细化体育教学目标为基础、以拓展训练为载体、以混合式教学模式

为辐射、以寓教于玩为助力，及时将新理念、新内容融入体育教学中，全面优化教学内容与教学方式，促进学生踊跃参与

到教学中，充分发挥体育教学价值，增强学生体质。

关键词：新时代；中学体育；教学质量；策略；体质

：：：

中图分类号G633.96文献标志码A文章编号1008-3561（2024）03-0109-04

随着我国经济水平不断提高，健康已成为人们书指出：“体育教学是指在体育教师与学生共同参

。，指导学生掌握体育与

追求高质量生活的关键词2021年7月，《关于进一与下，采用有效方法与手段

步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负健康相关知识与技能，培养学生学科素养，促进学

[1]

担的意见》正式颁发，着重强调了以学生为本，着眼生身心健康和谐发展的教育教学活动。”可见，体

于学生健康成长，体育逐渐成为广受社会各界关注育教学就是在体育教师与学生共同参与下，根据体

的学科。当前，一些青少年体质健康水平令人担忧。育教学大纲，围绕具体目标，有组织、有计划地学习

2020年12月23日发布的《中国居民营养与慢性病体育知识与技能的过程。

（

状况报告2020年）》显示，城乡居民超重肥胖率呈2.体育教学的内容

，：“实施

明显上升趋势6岁～17岁儿童青少年超重率和肥《“健康中国2030规划纲要”》明确提出

胖率分别为11.1%和7.9%，6岁以下儿童超重率和青少年体育活动促进计划，培育青少年体育爱好，

，《基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能，

肥胖率分别为6.8%和3.6%。同时2020中国青少

》显示，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时。”

年近视防控大数据报告2020年1月-7月，

与推学校作为学生在学习时代学习、生活的主要场所，

青少年平均每日户外活动时间仅为32.3分钟，

荐值相差甚远，这是学生近视率增长的主要原因之应积极响应号召，采取有效措施，强化学校体育建

一。对此，学校应秉承科学、规范的原则高质量做好设，将学校建设为增强青少年体质、帮助其养成良

体育教学工作，充分发挥其锻炼身体、锤炼意志的好生活习惯的场所。学校体育主要按照中小学“体

作用，促进学生身心健康成长。育与健康”的课程标准开展，以“健康第一”为体育

一、体育教学的内涵与内容教学的指导思想。体育教学主要内容包括体育与健

1.体育教学的内涵康知识、体育基础与运动技能、体育素质。其中，体

体育是教育教学的组成部分，是整体教学活动育与健康知识强调将健康、卫生、安全、救援等方面

顺利开展的保证。体育教学有广义与狭义之分，广的