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教学评价卫生职业教育Vol.422024No.2
D0I:10.20037/j.issn.1671-1246.2024.02.14
胸痛中心现场实施急性心肌梗死教学的效果评价
赵健
（海军军医大学第二附属医院，上海200003）
摘要：将2022年9月一2023年1月在海军军医大学第二附属医院心血管内科进行见习的63名临床医学专业学生作为
研究对象，分为对照组和试验组，对照组在病房进行见习，试验组在急诊胸痛中心进行见习，见习结束后对两组学生进行考
核及问卷调查，比较两组的教学效果,探讨胸痛中心现场见习在急性心肌梗死教学中的应用效果。
关键词：胸痛中心；见习；急性心肌梗死；教学效果
中图分类号：G423.04文献标识码：B
EvaluationoftheEffectivenessofOn-siteImplementationofAcuteMyocardialInfarction
TeachingintheChestPainCenter
ZHAOJian
(TheSecondAffiliatedHospitalofNavalMedicalUniversity,ShanghaiCity,China200003)
Abstract:63clinicalmedicalstudentswhointernedintheDepartmentofCardiovascularMedicineattheSecondAffiliatedHospital
ofNavalMedicalUniversityfromSeptember2022toJanuary2023weredividedintocontrolgroupandexperimentalgroup.The
controlgroupinternedintheward,whiletheexperimentalgroupinternedintheemergencychestpaincenter.Aftertheinternship,
thetwogroupsofstudentswereevaluatedandsurveyedtocomparetheirteachingeffectiveness,exploretheapplicationeffectofon-
siteinternshipatthechestpaincenterinteachingacutemyocardialinfarction.
Keywords:ChestpaincenterInternship;Acutemyocardialinfarction;Teachingeffectiveness
急性心肌梗死是一种严重且危急的心血管疾病,也是内科进行诊断和治疗，减少了就医时间，缩短了治疗过程,研究显示
学中循环系统疾病教学的重点内容。对于尚未接触临床的学生胸痛中心的建立明显降低了急性心肌梗死患者的死亡率。因
而言，急性心肌梗死的课堂教学具有多个难点，首先是急性心此,胸痛中心是处理急性心肌梗死的第一线，也是学习急性心
肌梗死的病因和发病机制比较复杂，需要学生具有一定的医学肌梗死诊疗的良好教学点，在急诊胸痛中心进行现场教学能让
知识储备才能够理解。其次是急性心肌梗死的临床表现多样，学生观察到不一样的诊疗过程。本研究以在心血管内科进行
症状轻重程度不同,对于初次学习此疾病的学生而言，很容易见习的在读医学生为研究对象，将急性心肌梗死的见
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