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小学道德与法治《屹立在世界的东方》第一课时（教案）

屹立在世界的东方

第一课时（教案）

教学目标：

1.了解中国是世界上的东方大国，是世界各国的友好伙伴。

2.了解中国的地理位置、文化传统和经济发展情况。

3.了解中国人民的优良品质和中华民族的传统美德。

教学重点：

1.让学生了解中国是世界上的东方大国，以及与世界各国的友好伙伴关系。

2.引导学生了解中国的地理位置、文化传统和经济发展，培养对祖国的热爱之情。

教学难点：

1.如何引导学生理解中国人民的优良品质和中华民族的传统美德。

教学准备：

1.电脑、投影仪等多媒体设备。

2.世界地图、中国地图、中国文化和经济发展的图片或视频素材。

3.小学道德与法治教材、课件。

教学过程：

1.导入（5分钟）

（教师展示世界地图）

教师：同学们，大家好！今天我们要学习的是小学道德与法治第一课时《屹立在世界的东方》。首先，我给大家展示一张世界地图，请你们说出我们国家——中国在世界地图上的位置。

（学生积极举手回答）

教师：非常好！中国位于世界的东方，是世界上非常重要的一个大国。我们的祖国中国，有着悠久的历史和灿烂的文化，而且在经济发展方面也取得了非常显著的成就。

2.呈现（10分钟）

（教师呈现中国地图）

教师：看到这张中国地图了吗？我们国家的面积很大，地域广阔，拥有丰富的资源和各种自然美景。中国有五千年的文化历史，有着众多的名胜古迹和世界级的文化遗产。同学们，你们知道中国的地理位置对我们有什么重要意义吗？

（学生思考回答）

教师：非常好！中国地理位置靠近世界各大洲，与世界各国有密切的交流与合作。中国是一位友好的伙伴，同世界各国保持着友好的关系。我们的祖国中国，愿意与世界各国共同发展，共同创造更加美好的未来。

3.展示（15分钟）

（教师呈现中国的文化传统图片或视频素材）

教师：中国有着悠久的文化传统，诗歌、书画、京剧等都是我们独特的文化艺术形式，中国人民对传统文化非常重视。同时，也有很多传统美德，比如尊老爱幼、友善互助、诚实守信等。同学们，你们知道我们中国有哪些传统美德吗？

（学生积极回答）

教师：很棒！中国人民注重家庭和睦，尊重长辈、关心幼小。我们的传统美德是我们文化的一个重要组成部分，是我们中华民族的宝贵财富。

4.学习与实践（30分钟）

（教师引导学生进行小组讨论）

教师：现在，请同学们以小组为单位，互相交流一下你们身边有哪些人具备了这些传统美德。你们也可以分享一下，你们自己在哪些方面做到了这些美德。

（学生积极讨论、分享）

教师：同学们，你们的交流和分享非常好。通过这个活动，我们能够进一步认识到传统美德的重要性，并且能够在日常生活中尽可能地践行这些美德。

5.总结（10分钟）

（教师带领学生总结本节课的学习内容）

教师：同学们，今天我们学习了《屹立在世界的东方》这一课。通过学习，我们了解到了中国是世界上的东方大国，与世界各国保持着友好的关系。我们了解了中国的地理位置、文化传统和经济发展。同时，我们也了解到了中国人民的优良品质和中华民族的传统美德。我们的祖国中国是一个美丽、独特的国家，我们要珍爱自己的祖国，为创造美好的未来而努力。

6.作业布置（5分钟）

（教师布置作业）

教师：同学们，回家后请写一篇关于中国的作文，介绍自己对祖国的热爱和祝福。你们可以从中国的大好河山、伟大的历史文化、优秀的人民、自己的亲身经历等方面进行描述。希望大家积极用心完成。

7.课堂延伸（5分钟）

（教师提问）

教师：同学们，你们对今天的学习有什么收获和感悟？

（学生回答）

教师：很好！通过今天的学习，我们更加了解了自己所居住的祖国中国以及我们民族的传统美德。我们要珍惜这个美丽的家园，为中华民族的复兴而努力奋斗。

这节课的教案，我们主要通过呈现中国地理位置、文化传统和经济发展情况，引导学生了解中国是世界上的东方大国，以及与世界各国的友好伙伴关系。同时，通过讨论和分享，培养学生尊老爱幼、友善互助、诚实守信等传统美德，引导他们珍爱祖国，为创造美好未来而努力奋斗。通过这节课的学习，学生将更加了解我们伟大的祖国中国，培养对祖国的热爱之情，提高他们的民族自豪感和责任感。