《荷叶圆圆》优质教学设计及反思.docVIP

《荷叶圆圆》优质教学设计及反思

《荷叶圆圆》优质教学设计及反思

《荷叶圆圆》优质教学设计及反思

《荷叶圆圆》优质教学设计及反思

《荷叶圆圆》教学设计及反思

【教学目标】

1、认识“荷、珠”等12个字，会写“叶、是”等6个字。

2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文.

３、能根据生活实际运用多种方式理解文中词句得意思，在阅读中积累词语。

4、在朗读中,感受夏天得美好,激发对大自然、对美得向往,从而树立保护大自然得意识。

【教学重难点】

自主学习生字词，说出识字方法。

借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文.

【教学准备】图片、字卡

【教学过程】

一、谜语导入，揭示课题

１、师：小朋友，您们喜欢猜谜语吗？

什么圆圆夜空挂?(月亮）

什么圆圆饼儿中秋尝？（月饼）

什么圆圆叶儿水里长？(荷叶)

设计意图:让孩子们在猜谜得过程中,快乐走进课堂！

2、板书课题，齐读课题.

二、自主识字

１、(衔接语：想和荷叶交朋友吗？小朋友们肯定愿意,然后接着说：荷叶有一个要求,希望您们先和生字宝宝交上好朋友。)读自己制作得字卡。

２、出示小黑板(上面写得是本课得12个生字)。齐读.

3、交流识字方法。(鼓励孩子们积极参与，多鼓励,多引导.）

4、指名读生字,开火车读。