七年级体育人教版：乒乓球正手攻球-教学课件.pptx

乒乓球正手攻球

单元教学ACB水平四正手攻球4-1课教学内容教材选择正手攻球《体育与健康义务教育教师用书》人民教育出版社2013版D教学对象水平四：七年级学生数（男20、女20）

2022乒乓球年度百佳球视频出处：/video/BV1aK411i74S/?spm_id_from=333.337.search-card.all.clickvd_source=fad96d674ed8b685b5e185b20ea704e8

教学反思1教学分析在正确动作下把球击打过网，把握击球的时间，将球落入有效的区域。且全身的协调配合、板面的控制以及发力的方向和发力部位的掌握。关键问题1.认知目标：通过教学，使大部分学生了解乒乓球的相关知识，能够独立说出正确的正手攻球技术的动作要领，较熟练运用已学的练习方法进行练习。2.技能目标：通过学习使学生掌握正手攻球的技术要领，标准的运用动作，看准来球方向，找到击球位置，完成击球20个，并将球落入到有效区域。同时发展学生上肢力量与协调性。3.情感目标：通过课堂教学，培养学生积极进取、团队协作、创新精神及良好的安全意识。教学目标

教学过程教学反思1教学分析指导思想本课设计以《义务段体育与健康标准》和《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》精神为指导，以新时期体育“教会、勤练、常赛”为导向，从学生的视野来设计学练环节，站在学生的角度，考虑学生的兴趣、能力与需求，选择适宜的教学方法与手段，通过自我学练，自我评价，有层次的教学来关注每个学生的提高，确保每个学生受益。从而提高学生的乒乓球正手攻球能力，提高运动实践能力和体能，体验克服困难后取得成功的乐趣。

教学反思1教学分析教材分析本课内容选自人教版《体育与健康》水平四教材，属于球类教学内容之一。乒乓球具有小、轻灵、快、变的特点内容丰富，活动形式多样，有利于提高学生速度、灵敏和协调性等身体素质，有利于学生精细动作的发展和对时间、空间、距离、速度的感知能力，是乒乓球技术中的重要内容之一，学好攻球技术是为后面学习乒乓球其他技术动作打好基础。

1教学分析学情分析授课对象为水平四七年级学生，此时学生对乒乓球技术已经有了一定的了解，但多是模仿和自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。乒乓球是他们喜爱的一项体育活动。同时他们具有良好的地速度、灵敏和协调的身体素质，并且前面已经学习了握拍方法和平击球技术，具备了学习正手攻球技术的条件。

始部分准备部分课堂常规、队列队形、准备活动2教学过程

2教学过程基本部分教学反思正手攻球技术教学

2教学过程基本部分教学反思正手攻球练习方法

2教学过程基本部分教学反思正手攻球错误动作及纠正

2教学过程基本部分教学反思游戏与比赛

2教学过程基本部分教学反思比赛集锦欣赏视频出处：/video/BV1Fb4y1d7gZ/?spm_id_from=333.337.search-card.all.clickvd_source=fad96d674ed8b685b5e185b20ea704e8

教反思2教学过程结束部分放松练习

教学程3教学反思亮点一本课暂停集中讲解次数少于10次，练习密度超50%。在练习密度达标情况下体能环节没有安排专项体能练习，而是采用贴合学情的游戏与比赛巩固所学内容，效果事半功倍。乒乓球运动，趣味性强。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，本课通过采用多媒体设备讲解、示范和演示，让乒乓球正手攻球技术更加直观的展现给学生，便于学生了解技术动作、错误动作、用力方法和各种新颖的练习方法等。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生自主探究，合作学习，更好地促进学生努力达到教学目标。通过游戏比赛，解决本课关键问题：用力的方向和部位，将球落入到有效的区域。分层教学，设置不同的积分目标，供选择性练习，落实课标“关注个体差异，让每一个学生都能得到发展”的课程目标。亮点二亮点三

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