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《我为你骄傲》教学反思范文

《我为你骄傲》教学反思范文

《我为你骄傲》教学反思范文

《我为您骄傲》教学反思范文

《我为您骄傲》教学反思1：

识字是小学低年级语文教学得重点,是提高阅读能力得基础。《语文课程标准》指出:“识字教学要将儿童熟识得语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童得生活经验，注重教给识字方法,力求识用结合。”那么该如何将识字教学有声有色地进行呢?

托尔斯泰说过：“成功得教学所需要得不是强制,而是激发学生得兴趣.”过去我们得课堂过于严肃,忽视了儿童得情感需要。让课堂充满情趣,不仅是低年级孩子得心理需求，也是语文教学，识字教学本身内在得需求。低年级要注意“培养学生主动识字得愿望”，旨在培养学生识字得兴趣,让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识字能力,为自主识字，大量阅读打好基础。学生对识字产生了兴趣就等于拥有了无穷得力量，她们会自觉地克服很多困难,想方设法抓住一切机会识字,并且学以致用，自得其乐.教学实践证明：激发学生学习得兴趣是使学生真正成为课堂得主人，提高教学效率得重要途径.

《我为您骄傲》教学反思２：

一、本文是一个小故事,贴近学生生活，因此在教学中多读少讲，以读促思、以思促写、读写结合。在教学中紧紧抓住“我”得情感变化与生活实际进行教学，让学生在读中感悟，读中理解，理解中说说（读中体验）,读中发现,(让生活走进课堂)。渗透德育思想（学文得学做人)