九年级数学上册浙教版：二次函数的复习小结-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

（数学）

年级

（九年级）

学期

(秋季)

课题

(二次函数的复习)

教科书

书名：浙教版教材

出版社：浙江教育出版社

教学目标

1.知识目标：掌握二次函数的相关性质。

2.能力目标：能从数和形两个角度理解二次函数的相关性质。

教学内容

教学重点：

1.二次函数的概念、三种表达式、图像与系数的关系以及利用图像解决方程（组）不等式。

2.从数和形两个角度进一步掌握二次函数的图像与性质。

教学难点：

1.二次函数的相关知识较多，如何让学生将他们串联起来。

2.数和形的思想如何渗透到二次函数的每一个角落。

教学过程

一、由二次函数的图像引出二次函数的概念，并从图像的开口方向、对称轴的位置等判断系数的符号，最后从数和形的角度梳理二次函数图像与系数的关系。

二、从二次函数的顶点出发，引出二次函数的最值问题，并从数和形的角度梳理二次函数的增减性。

三、给出顶点和其中一个点的坐标，让学生用不同的方法求出二次函数的三种不同解析式，并掌握三种不同解析式下的对称轴及顶点坐标。

四、将顶点式的二次函数进行不同的平移，在从数形结合的角度总结平移的规律，并掌握四种基本的解析式的对称轴及顶点坐标。

五、将顶点式的二次函数进行对称和旋转，从解析式的变化这一代数方法来表达图形的变化。六、从二次函数图像与直线的交点出发，理解方程（组）或不等式（组）和函数图象与直线的位置关系，并掌握根的判别式的符号与x轴的交点情况。

七、从数和形的角度出发梳理本节课的流程，并小结本节课的主要内容。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。