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《蔬果的剖面》教案

教学目标：

1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。?

2.初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。?

3.通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计的方法。

教学?重点：感知瓜果蔬菜的剖面结构，用写生与变化的方法表现图案的美。

教学难点：运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。

教学过程：

一、导入课题：

谈话：大家喜欢吃哪些蔬菜和水果？生回答：草莓，苹果，桃子……师小结：你们说的这些水果含有丰富的维生素C，老师也很喜欢。

生回答：西红柿、白菜，胡萝卜……师小结：这些蔬菜含有多种营养物质。

师：看来大家对这些水果和蔬菜都非常了解，那么大家想不想了解他们内部的奥妙呢？学生：想。师：那么今天老师就和大家一起学习《蔬果的剖面》。揭示课题。

二、新授：

1、出示苹果图片：苹果大家都吃过，它是圆圆的，红红的，那切开后苹果里面会是怎样的？（老师拿出小刀一切为二）原来水果里面是这样的。那我们又如何用画笔把它画下来呢？（先请两位同学上来试试）老师提示：

2、（出示图片）你们看到这些蔬果的剖面会联想到什么呢？学生回答。

如：白菜的剖面像一棵茂盛的大树。

师小结：原来剖面有对称、平均、放射等很多形式。那我们怎样用最简单

的方式将他们表现出来呢