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高中物理考试总结与反思

高中物理考试总结与反思一

通过这次考试，既让我深化认识到教学工作绝不是单纯的

教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过

程。还使我通过教学认识到自己的许多缺乏有待于在今后的教

学过程中逐步的完善自己。

考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考

核，作为物理教师，我对这一阶段的教学工作总结如下：

一、从自身角度考虑

本人参加工作时间并不长，心里对教学工作充满了好奇与

渴望，有满腔的工作热情，希望通过教学在理论中不断进步与

锻炼自己。但由于实际工作经历较缺乏，所以尽管教学热情很

高但对于自己教学中的缺乏认识不是很到位，解决困难的方法

也不是很实效。这是自己主要的缺乏。作为年轻教师，在今后

的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚

心向有经历的教师请教，不仅要吃透教材，还要严密与中考大

纲相结合，研究中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分

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^p和解决问题的才能，在教学理论中不端的进步自己的

业务程度。

二、从学生角度考虑

学生是课堂活动的主要参与者，也是教学活动的能动者和

受益者，做为教师既要成为课堂活动的驾驭者，又要成为学生

学习成果的评价者。单纯的教与学是不利于学生开展的，也不

利于教师对自身教学成果的检验。教师必须紧紧围绕教学展开

一系列的推动教学工作顺利进展的相关工作。深化班级深化学

生，理解学生的需要，变自己要讲为学生要听。高中阶段学生

两级分化已经很明显，对于普通班的学生我想既然是根底很差

那就莫不如从根底开始补，既要让那些根底好的同学吃饱吃

好，又要保证让大部分根底相对来说较差的同学不至于落伍，

不觉得学起来吃力。所以在备课方面我尽量照顾这两个极端的

学生，同时保证让中等生在稳固自己根底的根底上进步自己。

一开始这种工作开展的不是很顺利，有点手忙脚乱的感觉，渐

渐的随着自己对学生理解的深化，以及学生的积极配合逐步适

应，就好多了。班级大部分同学都可以积极配合教师的教学，

学习态度和目的`也很明确。对物理的学习兴趣也很高，总体

来说我认为教师要想让课堂效率进步就必需要充分调动学生学

习的积极性，能动性。这一方面与学生有关，但更重要的是教

师的正确引导。也许一句小小的鼓励，一声亲切的关心都能让

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!

学生的缺乏从某种程度上来说也是教师的缺乏，只有通过学生

的缺乏来改进自己的缺乏，改进教学方法理解学生分析^p

学生，最后才能到达共同进步。

三、从试题角度考虑

这次考试相对有难度，但是仍然利用了最根底的物理知识

和物理规律，而有些同学由于平时不注意对这些知识的稳固记

忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，除

此之外，这次考试也明显反映出学生建构知识网络才能和实验

分析^p才能的欠缺。很多同学的知识建构出现了断层，遇

到问题一头雾水，不明白是什么意思，针对这种现象必须及时

加大学生对断层知识的稳固，扩大学生建构视野，有针对性的

进展练习，更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导，在练

习中进步自己的解题才能。

四、下阶段措施

1.加强根底知识的教学，根底知识(包括根本概念、根本

规律、根本领实)的讲解，帮助学生在根底、常规问题上不丢

分

2.要重记忆、重过程、重分析^p，努力使学生理解物

理学的根本原理。

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有效的安排每节课的技能训练，平时给学生的讲义、练

习不宜过多、过难。精心设计练习，及时反响讲评，让学生做

到举一反三，在理解的根底上记忆、应用，从而到达对主干知

识的真正掌握。

4.加强进步学生读图才能在教学中注意培养学生从试题给

定的材料中获取信息、处理信息、加工信息的才能。

5.进一步强化教学，加强教师间的交流，互相学习，互相

进步，要在认真研究考试目的与考试要求及学情的根底上合理

设计教学方案，