高中数学的学习方法(精编17篇).pdfVIP

17篇）

高中数学的学习方法（1）

学习心态

首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从

心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。在这一条里，老师起很大

的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重

要的。只有师生配合默契，才能够变学习为快乐的事情。

其次，把学习当作痛苦的事情。毫无疑问，高中学习是痛苦的。正是因为痛苦，

才要求学生们必须有坚强的意志力与不屈的精神。你可以把学习当作轻松的事情，

没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便

会收回多少。高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。

学习习惯

首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能

够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小

差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于

老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一

是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。

其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内

容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不

懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在

高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将

学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍

即可。

高中数学的学习方法（2）

考试的内容与要求

函数是描述数学对象变化规律的重要教学模型，是中学数学的主体内容。函数在

中学阶段分别设有函数(函数概念、单调性、奇偶性、周期性、对称性、极值、

图象等)，指数函数与对数函数，三角函数,函数的应用等。它既是初中函数内容

的继续与提高，也为高中数学的进一步学习奠定基础。

向量是既有大小又有方向的量，具有“数”和“形”的双重特点，是一种广泛应

用的数学工具。平面向量学习的主要内容是四种运算，共线与垂直的判断方法，

夹角与长度的计算等。

本次期末考试对上述内容的考查，既全面又突出重点，既注重知识的指导性与思

想性，又考虑到各个章节的考试要求和相对独立性，所以建议在期末复习时，要

注重基本概念、基本符号、基本性质、基本运算的复习与检查落实，选择一些体

现数学思想、数学方法、有助于提高学生能力的典型题目进行巩固训练，达到提

高复习效果的目的。

具体步骤

1、回归课本、明确复习范围及重点范围

本学期我们高一学习了必修1、必修4两本教材。先把考查的内容分类整理，理

清脉络，使考查的知识在心中形成网络系统，并在此基础上明确每一个考点的内

明确考查内容、考查的重难点及题型特点、分值分配，使知识结构与试卷结构组

合成一个结构体系，并据此进一步完善自己的复习结构，使复习效果事半功倍。

2、弄懂基本概念

先把你以前学过的却不懂的知识，概念，定理再结合课本、笔记复习，直到弄懂

为止。

3、弄会基本方法

复习课上，老师会把最基本，最重要的思想、方法再过一遍，这时候一定认真听

(为什么有的同学好像平时没怎么好好学，可是考试成绩不错呢，就是因为他抓

紧了这段时间)，当然，既然是“过”一遍，不可能还像刚开始讲课那样详细，

因此课后你一定要对老师讲的方法做针对性练习，真正把数学复习计划落实到实

处。

熟练掌握数学方法，以不变应万变。一般同一份试卷，相同方法不可能出现多次;

同时，数学的主要方法在一份试卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突

破的难题，要好好想想以前遇到的类似的问题是如何处理的，在已经作答好的题

目中用过了哪些方法，常用的方法还有哪些没用得上，能否用来解决这个难题，

只要平时多加分析，是不难发现解题思路的。

三、考试方法指导

1、规范作答争取少扣分

一些同学考试时题题被扣分，大多是答题不规范，抓不住得分要点。如立体几何

证明的次要条件要交待，分类讨论问题最后有综上可得，应用题最后要回答题目

的设问，函数应用题要有定义域等。另外，有的题目是你以前会做，但是过这么

长时间了，有可能思路忘了;有的题目你有思路，但是具体的一些解题细节不一

定很清楚。的克服办法就是，数学复习计划中，无论做没做过，以前是否会做，

都当成新题再做一遍!

2、掌握好看与做的时间分配

好多同学都觉得几天不做数学题后再考试，审题就会迟疑缓慢，入手不顺，运算

不畅且易出错。所