高中数学 第1章 立体几何初步 1 棱柱、棱锥和棱台教学案苏教版必修2.pdfVIP

必修2棱柱、棱锥和棱台

班级姓名

目标要求:

1、了解并掌握棱柱、棱锥和棱台的概念,弄清它们之间的关系及区别；

2、能画出简单的棱柱、棱锥和棱台的空间图形；

3、明确多面体的概念．

重点难点

对几何体直观图的认识及棱柱、棱锥和棱台的定义、几何特征的理解．

典例剖析

例1、仔细观察下列图形，并将图的序号填入横线内：

(1)棱柱有；（2）棱锥有；(3)棱台有；(4)多面体有．

ＢＣ

ＤＥＦ

例2、画一个四棱柱和一个三棱台．

3、(1)以四棱柱的侧棱为对边的平行四边形有______________.

(2)某棱台的上下底面对应边之比为1:2,则上下底面面积之比为．

(3)一个骰子由1~6六个数字组成,请你根据图中三种状态所显示的数字,推出“？”

处的数字是____________.

例4、下列三个命题正确吗？为什么？

(1)有两个面平行，其余各个面都是平行四边形的几何体叫做棱柱；

(2)有一个面是多边形，其余各个面都是三角形的几何体是棱锥；

(3)有两个面平行，其它各个面都是梯形的几何体是棱台．

学习反思

1、熟练掌握棱柱、棱锥和棱台的定义,它们的几何特征分别是

,并且知道它们相互转化过程；

2、对于几何体的类型的判断除了熟悉基本几何体的基本性质、特点外，对于一些复杂的判

断还是要回归到定义中去判断．

课堂练习

1、棱柱的侧面是形，棱锥的侧面是形，棱台的侧面是形．

2、多面体至少有个面，这个多面体是；六棱台是面体．

3、平行于棱柱侧棱的截面是什么图形？过棱锥顶点的截面是什么图形？请画图说明．

4、判断：(1)棱柱至多有四个面是矩形；(2)四棱锥是四面体；

(3)有两个面平行且相似，其它面是梯形的几何体是棱台．

(118)

班级姓名得分

1、下面四个图形中是四棱锥的是()

ABCD

2、下面四张图形中能较好的表示棱台的是()

ABCD

3、判断下列命题是否正确：()

(1)棱柱的侧面都是平行四边形；(2)棱锥的侧面为三角形，且所有侧面都有一个公共顶点；

(3)多面体至少有四个面；(4)棱台的侧棱所在的直线均相交于一点．

4、（1）正方体可以看作