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必修2棱柱、棱锥和棱台
班级姓名
目标要求:
1、了解并掌握棱柱、棱锥和棱台的概念,弄清它们之间的关系及区别;
2、能画出简单的棱柱、棱锥和棱台的空间图形;
3、明确多面体的概念.
重点难点
对几何体直观图的认识及棱柱、棱锥和棱台的定义、几何特征的理解.
典例剖析
例1、仔细观察下列图形,并将图的序号填入横线内:
(1)棱柱有;(2)棱锥有;(3)棱台有;(4)多面体有.
BC
DEF
例2、画一个四棱柱和一个三棱台.
3、(1)以四棱柱的侧棱为对边的平行四边形有______________.
(2)某棱台的上下底面对应边之比为1:2,则上下底面面积之比为.
(3)一个骰子由1~6六个数字组成,请你根据图中三种状态所显示的数字,推出“?”
处的数字是____________.
例4、下列三个命题正确吗?为什么?
(1)有两个面平行,其余各个面都是平行四边形的几何体叫做棱柱;
(2)有一个面是多边形,其余各个面都是三角形的几何体是棱锥;
(3)有两个面平行,其它各个面都是梯形的几何体是棱台.
学习反思
1、熟练掌握棱柱、棱锥和棱台的定义,它们的几何特征分别是
,并且知道它们相互转化过程;
2、对于几何体的类型的判断除了熟悉基本几何体的基本性质、特点外,对于一些复杂的判
断还是要回归到定义中去判断.
课堂练习
1、棱柱的侧面是形,棱锥的侧面是形,棱台的侧面是形.
2、多面体至少有个面,这个多面体是;六棱台是面体.
3、平行于棱柱侧棱的截面是什么图形?过棱锥顶点的截面是什么图形?请画图说明.
4、判断:(1)棱柱至多有四个面是矩形;(2)四棱锥是四面体;
(3)有两个面平行且相似,其它面是梯形的几何体是棱台.
(118)
班级姓名得分
1、下面四个图形中是四棱锥的是()
ABCD
2、下面四张图形中能较好的表示棱台的是()
ABCD
3、判断下列命题是否正确:()
(1)棱柱的侧面都是平行四边形;(2)棱锥的侧面为三角形,且所有侧面都有一个公共顶点;
(3)多面体至少有四个面;(4)棱台的侧棱所在的直线均相交于一点.
4、(1)正方体可以看作
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