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五年级美术下册教材分析
人美版五年级第十册教材分析?
本教材贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,体现出题材的多样性和趣味性,强调了学习内容的基础性和综合性,注重培养学生思维的发散性与表现的创造性。教材的可操作性强,贴近生活,注重在玩中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识,受到美的熏陶。
主要内容涵盖:
[造型·表现]:运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。
[设计·应用]:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。
[欣赏·评述]:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方法,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。
[综合·探索]:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系。
这四大学习领域重点突出了“造型表现”及“设计?应用”,从第一学段到第三学段为由浅入深的递增趋势。“综合·探索”领域有三课,要根据各校实际情况与其它学科有机融合。“欣赏?评述”既有三课的专题欣赏,每课中也有相应主题的图片欣赏内容。
(二)本册共有19课,每课之间并不一定有紧密的联系,可以跟据具体情况灵活对授课内容进行安排,(建议教具、学具及图片资料有充分准备的,自己对教授内容有自己心得的可以先上)。在教学准备时一方面除了课本现有的内容还可以留意报纸、杂志、网络中的资讯,找到更多相关的能够给学生以启发的东西;另一方面尽量找到贴近学生实际生活的切入点进行教学。
纵观课程内容则进一步延续整套教材的知识体系,我们可以发现本册中有以下内容与前面所学知识有系统联系:
1.线条系列—精细的描写
2.色彩系列—色彩对比、让色彩动起来
3.设计系列—台历、挂历的设计、我的牙刷、便笺盒的设计、衣架的联想
4.水墨系列—山水画、花鸟画
5.欣赏系列—人民艺术家齐白石、20世纪艺术大师马蒂斯、雕塑之美
6.综合探索系列——科学创造新生活、给艺术插上科学的翅膀、昨天、今天和明天
7.电脑美术系列——巧用卡通形象
8.特别表现技法学习系列——在快乐的节日里
(三)每课的目标和重点、难点
第一课人民艺术家—齐白石
教学目标:
1.通过资料的收集和学习,了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受。
2.培养学生欣赏表达能力。
3.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。
教学重点:
了解齐白石的艺术特色和艺术表现。
教学难点:
运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。
第二课20世纪的艺术大师—马蒂斯
如何用色彩的对比关系表现动感
教学难点
对比色的运用及画面动感的表现
第六课台历、挂历的设计
教学目标
1.了解台历和挂历设计方面的知识,学习制作方法。
2.尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
3.通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动,增强学生关注生活与设计的意识,培养审美情趣。
教学重点:
了解台历和挂历设计的基本方法。
教学难点:
启发学生结合生活实际,将设计的美观性与实用性相结合。
第七课衣架的联想
教学目标
1.了解联想的方法,根据生活中最普通的衣架,通过联想、想象、制作成新奇有趣的作品。
2.培养学生丰富的想象力和创新能力。
3.体会联想的乐趣,激发学生创新热情。
教学重点:
联想方法的学习。
教学难点
巧妙利用衣架形状设计制作。
第八课拼贴添画
教学目标
1.通过思考、比较、想象与讨论,学生感知绘画与拼贴的不同效果,了解拼贴画的艺术形式美;掌握拼贴画的基本技法,尝试剪纸,撕纸方法和粘贴的方法。
2.培养学生的造型能力和动手能力。
3.在制作中感受创造活动的乐趣。
教学重点
拼贴添画方法的学习。
教学难点
纸材的巧妙利用,创新的表现内容。
第九课我的牙刷
教学目标:
1.了解牙刷的种类、结构及特点,认识功能与牙刷样式的关系并根据自己的想法,设计功能独特而实用的牙刷;感受设计中“以人为本”的理念。
2.提高学生的设计表现能力。
3.进一步强化学生养成良好的护齿习惯。
教学重点:
引导学生观察、了解探究不同的牙刷,大胆想象,设计不同功能的牙刷。
教学难点:
为自己设计出有个性的牙刷,其样式为功能服务,体现“以人为本”的设计理念。
第十课便笺盒的设计
教学目标
1.学习书中的便笺作品,了解纸盒
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